أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة RAP في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
إعداد : أمل أحمد صالح الصمادي
إشراف : مهيدات، محمد علي
2018
إعداد : أمل أحمد صالح الصمادي
إشراف : مهيدات، محمد علي
2018
🔗 جاري الانتقال إلى رابط خارجي
هذه المدونة مجانية بفضل الإعلانات. يرجى إيقاف مانع الإعلانات ثم إعادة تحميل الصفحة.
1. اضغط أيقونة الإضافة في المتصفح
2. اختر "إيقاف لهذا الموقع"
3. اضغط الزر أدناه
هل استفدت من المقال ؟ او لديك أي استفسار ؟ اترك تعليقك لنا.