كتاب السلوك النمطي لدى المعاقين فكريا

سنة النشر : 2014

وصف الكتاب 

بالرغم من تعدد الكتابات والمراجع العلمية المتعلقة بالاضطرابات السلوكية لدى المعوقين إلا أنه لا تزال مكتبتنا العربية تفتقر إلى العديد من الكتابات المتعلقة ببعض الاضطرابات التي لم تلق حظها الأوفر بالدراسة والبحث .

ويعد السلوك النمطي Stereotyped Behavior أحد هذه الاضطراب السلوكية التي تسبب العديد من المشكلات للفرد القائم به فيلاحظ أن الأفراد ذوى السلوك النمطي غالباً ما تتداخل هذه الحركات مع مهاراتهم اليومية وكذلك مع أعمالهم من قراءة وكتابة وأنشطة ، مما يجعلها تؤثر سلبا على توافقهم النفسي والاجتماعي ، كما تعمل على تشتت انتباه الطفل وقصور الاستفادة من البرامج التربوية والتعليمية والتأهيلية المقدمة له ، كما أن هذه السلوكيات إذا لم يتم التدخل المناسب لخفضها فقد تتطور مستقبلا إلى سلوكيات أشد خطورة تهدد كيان الفرد القائم بها .

ولكن بالرغم من انتشار السلوك النمطى لدى المعوقين ، لا تزال الأبحاث والدراسات تفتقر إلى كتابات متخصصة تتناول هذا الاضطراب من حيث الأسباب ومحكات التشخيص وطرق العلاج المختلفة؛ لتكون هذه الكتابات بمثابة دليل للوالدين والمعلمين لخفض هذا الاضطراب ومن ثم إتاحة حياة أفضل لهذه الفئة .

والكتاب الحالي يتناول موضوع السلوك النمطى على النحو التالي :

1. الفصل الأول : مفهوم السلوك النمطى ، مع عرض تاريخي للبدايات الأولى بالاهتمام بدراسة السلوكيات النمطية ، ثم الأشكال المختلفة للسلوك النمطي ومعدلات انتشاره .
2. الفصل الثاني : المحكات التشخيصية للسلوك النمطى ، وخصائصه ، وعلاقة العوامل البيئية بالسلوك النمطي ، مع توضيح المظاهر والاضطرابات المصاحبة والمضاعفات لهذا السلوك .
3. الفصل الثالث : الأعراض الأولية لظهور السلوكيات النمطية ، واستمرار السلوكيات النمطية لفترة طويلة ، ارتباطات تطورية متعلقة بالسلوكيات النمطية ، مع توضيح للمميزات والظروف الطبية والتركيبات النظرية للحركات النمطية
4. الفصل الرابع : أسباب السلوك النمطي، والتفسيرات النظرية لهذا السلوك ، وعلاقة السلوك النمطي بالاضطرابات الأخرى ، والسلوك النمطي لدى الأطفال العاديين ، وتوضيح ماذا يحدث للرفس (الركل) الإيقاعي ؟ ، ثم عرض للحركات النمطية وتعلم الوصول إلى الأشياء ، ثم تقديم لدراسة توضيحية .
5. الفصل الخامس : علاج السلوك النمطى؛ مع توضيح الأساليب المختلفة لخفض هذا الاضطراب مثل الأشكال العلاجية غير السلوكية التدريب الجسدي ، العلاج بالعقاقير ، التعديلات البيئية ، مع عرض لأساليب تعديل السلوك المستخدمة في خفض هذه السلوكيات ، ثم تذييل كل أسلوب بدراسات توضيحية .
6. الفصل السادس : برنامج تعديل السلوك لخفض حدة السلوك النمطي لدى الأطفال المعاقين فكريا ، ويتناول الهدف العام للبرنامج ، الفئة المستهدفة من البرنامج ، الأسس العلمية التي يقوم عليها البرنامج ، الأهداف الإجرائية للبرنامج ، أهمية البرنامج ، مصادر بناء البرنامج ، فنيات تعديل السلوك المستخدمة في البرنامج ، التوزيع الزمني للبرنامج ، خصائص الأنشطة التي تم أداؤها في البرنامج ، محتوى جلسات البرنامج ، تقويم البرنامج .

لقراءة الكتاب 👈 اضغط هنا