كتاب التفوق العقلي والموهبة الخاصة

سنة النشر : 2018

مقدمة الكتاب 

يُعدّ فهم طبيعة القدرات البشرية وتفكك مصطلحاتها حجر الزاوية في بناء استراتيجيات التنمية البشرية والتعليمية الفعّالة. وفي هذا السياق، تبرز "الموهبة" كمفهوم محوري يُطلق على الأفراد الذين يتسمون بذكاء عالٍ ومواهب سامية، حيث تميزهم خصائصهم عن أقرانهم بمستويات أداء مرتفعة في شتى مجالات الحياة. ولا يرتكز هذا التميز على جانب واحد، بل هو نتاج تضافر القدرات العقلية المتقدمة، والتحصيل الأكاديمي المرتفع، والقدرات الخاصة التي تتجاوز المألوف.

وفي معرض الحديث عن الذكاء كعنصر جوهري للموهبة والتفوق، يشير الباحث "ستيرنبرج" (Sternberg, 2000) إلى نظرة ديناميكية لهذه السمة؛ فالحقيقة أن الذكاء ليس خاصية جامدة أو ثابتة كالمادة، ولا يمكن حصره أو قياسه بدقة عبر اختبار معين. بل هو نمط متطور ينمو ويتشكل من خلال الخبرة والممارسة المستمرة في مجال محدد.

ولتوضيح مسار تطور القدرات، يمكن تصور العلاقة بين المفاهيم ذات الصلة على شكل "هرم معرفي"؛ حيث تشكل الموهبة القاعدة العريضة لهذا الهرم. ومع ارتفاع مستوى الأداء والاستعداد، تتحول الموهبة إلى تفوق، ثم ترتقي لتصبح إبداعاً، وصولاً إلى القمة التي تمثل العبقرية.

إن إدراك هذا التسلسل الهرمي، الذي ترتكز قاعدته على الموهبة والتفوق وتعلوه العبقرية، يسلط الضوء على أهمية الرعاية المبكرة للمواهب، مما يفتح الآفاق لتطويرها وصولاً إلى مراحل الإبداع والعبقرية التي تصنع الفرق في المجتمعات. 

للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا