كتاب أسس التربية

أسس التربية

تفاصيل الكتاب 

تأليف : رائد رسم یونس - سماء تركي داخل
نشر : مكتب نور الحسن للطباعة والتنضيد
سنة النشر : 2021

وصف الكتاب

في ظل التحديات المتزايدة التي تواجه المنظومة التعليمية، وتوالى الانتقادات الموجهة لمثلث العملية التعليمية (المعلم، المتعلم، المنهج)، تبرز المسؤولية الملقاة على عاتق القائمين على الرسالة التربوية لإحداث نقلة نوعية. لم يعد المقبول الاكتفاء بالنقل التقليدي للمعرفة، بل أصبح لزاماً إعداد مناهج تناغي مستويات المتعلمين، وتواكب الحداثة، وتعمل على تذليل الصعوبات وفك شفرات المصطلحات المعقدة.

يأتي كتاب «أسس التربية» استجابةً لهذه الضرورة، مقدّماً مادة علمية رصينة اتفق عليها التربويون، ولكن بصياغة عصرية مغايرة. اعتمد المؤلفان على الاختصار والتلخيص بدلاً من السرد المطوّل، مع التركيز على تيسير اللغة وتعريف المصطلحات بما يلائم روح العصر.

ويتميز الكتاب بعدة منطلقات إبداعية، أبرزها:

1. تحليل المصطلحات: تضمين الفصول لأكثر من عشرة فروق دقيقة بين المصطلحات الرئيسة والفرعية، مما يحفز المتعلم على الوصول لمستويات التحليل والتركيب والتصنيف وفق "تصنيف بلوم المعرفي".
2. المدخل التحفيزي: استهلال المحتوى بأقوال العلماء والمفكرين لتهيئة ذهن المتعلم.
3. التقويم التكويني: اختتام كل فصل باختبار تكويني يثبت المعلومة ويقيس تحقيق الأهداف السلوكية والمعرفية، وفقاً لمفردات الهيئة القطاعية في جامعة بغداد.

ينطلق الكتاب من تحديد الأهداف السلوكية في بداية كل فصل، وينتهي بالتقويم، مغطياً محاور أساسية في ستة فصول رئيسة (ضمن هيكلية أوسع)، شملت:

• مفهوم التربية: ماهيتها، أهدافها، ركائزها، والفرق بينها وبين التعليم.
• أسس التربية: وتفرعاتها (الاجتماعية، الثقافية، التاريخية، الفلسفية، النفسية، السياسية، والاقتصادية).
• الأساس التاريخي: تطور التربية عبر العصور (القديمة، الصينية، اليونانية، القرون الوسطى، والعربية إسلامية وما قبلها).
• التربية الحديثة: اتجاهاتها الفلسفية، الديمقراطية التعليمية، التعليم المستمر، والتربية من أجل السلام والمواطنة.
• المؤسسات التربوية: دور الأسرة، المدرسة، الأصدقاء، الإعلام، والفرق بين الإرشاد والتوجيه.
• الأسس الفلسفية: مقارنة بين الفلسفات (المثالية، الواقعية، الوجودية، البرجماتية، الإسلامية، وغيرها).

إن الجهد المبذول في هذا الكتاب لا يهدف إلى ابتكار مادة جديدة بقدر ما يهدف إلى "هندسة" المادة الموجودة لتصبح أقرب إلى فهم المتعلم. إن اعتماد التلخيص الذكي، والتركيز على الفروق الدقيقة، وربط المحتوى بالتقويم المستمر، يجعل من هذا الكتاب نموذجاً يُحتذى به في تحديث المقررات الدراسية، بما يضمن تخريج متعلم قادر على التحليل والنقد، ومزود بأدوات معرفية تواكب متطلبات العصر. 

رابط الكتاب