التوجيه والإرشاد التربوي المعاصر
تفاصيل الكتاب
تأليف : عواطف محمود خضرةنشر : الأكاديميون للنشر والتوزيع
سنة النشر : 2014
مقدمة الكتاب
يُعرَّف التوجيه والإرشاد التربوي بأنه العملية التي يتم من خلالها توجيه المرؤوسين وتقديم التعليمات اللازمة لهم لتمكينهم من تنفيذ المهام الموكلة إليهم في الوقت المناسب وبطريقة فعّالة. ويمثّل التوجيه حلقة الوصل الأساسية بين التخطيط الهادف إلى تحقيق الأهداف التربوية من جهة، وبين التنفيذ الفعلي من جهة أخرى. ولذلك، يستلزم أن يُولى هذا الجانب العناية والاهتمام اللازمين، وأن يُصاغ بما يضمن وضوحه التام وعدم احتماله للتفسيرات المتعددة، خاصةً بالنسبة لمَن يُوجَّه إليهم.إنّ فعالية التوجيه تنبع من قدرته على تحفيز الأفراد، ورفع مستويات الدافعية والروح المعنوية لديهم، ودفعهم نحو أداء متميز في سياق العملية التعليمية والتربوية. ولتحقيق ذلك، يجب أن تكون اللغة المستخدمة في إصدار التعليمات والتوجيهات واضحة، دقيقة، وخالية من الغموض أو الالتباس.
ويمتد دور التوجيه ليشمل الاتصال الفعّال مع المرؤوسين—سواءً كان ذلك كتابةً أو شفهيًا—من خلال توضيح كيفية إنجاز المهام عبر شرح المفاهيم، وتقديم الأمثلة التوضيحية، ووصف الإجراءات المطلوبة. وقد تأخذ التعليمات أشكالًا متنوعة؛ فبعضها يكون عامًّا، ويمنح المرؤوس هامشًا من المرونة والتكيف في تنفيذ العمل، بينما يكون البعض الآخر مفصَّلًا ودقيقًا، ويُحدّد جميع الخطوات والإجراءات اللازمة.
ولا يقتصر التوجيه على إصدار الأوامر فحسب، بل يشمل أيضًا تعزيز الحالة المعنوية للمرؤوسين، وتطبيق مبادئ القيادة التربوية الرشيدة التي تهدف إلى كسب تعاونهم الطوعي وتحقيق الانسجام في بيئة العمل.
ويتوزّع هذا الكتاب على سبعة فصول رئيسة، على النحو التالي:
- الفصل الأول: التوجيه التربوي
- الفصل الثاني: الإشراف والتوجيه التربوي
- الفصل الثالث: السلوك التربوي والتعليمي
- الفصل الرابع: الإرشاد التربوي
- الفصل الخامس: أخلاقيات ومهام المرشد التربوي
- الفصل السادس: الإرشاد التربوي والاجتماعي
- الفصل السابع: التوجيه والإرشاد النفسي
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا
هل استفدت من المقال ؟ او لديك أي استفسار ؟ اترك تعليقك لنا.