علم النفس التربوي
تفاصيل الكتاب
تأليف : أحمد زكي صالحنشر : مكتبة النهضة المصرية
سنة النشر : 1979
الطبعة : العاشرة
عدد الصفحات : 871
مقدمة الكتاب
في سعيها لتحقيق النهضة واللحاق بركب الحداثة، تولي المجتمعات النامية اهتمامًا خاصًّا بتنمية الأجيال الناشئة باعتبارهم حجر الأساس في بناء المستقبل. ولا يمكن تحقيق هذه الغاية دون الارتقاء بالعملية التربوية، التي تُعدّ المحرك الحقيقي لنقل المعارف، وتنمية المهارات، وصقل الاتجاهات والقيم لدى المتعلّمين. وهنا يبرز دور علم النفس التربوي كفرعٍ تطبيقي من علم النفس يُعنى بفهم المتعلم من جميع جوانبه: المعرفية، الانفعالية، والاجتماعية.يهدف علم النفس التربوي إلى توظيف المبادئ النفسية في تحسين طرائق التعليم والتعلم، من خلال دراسة الدوافع، وتشخيص الاستعدادات، وتقييم التحصيل، وتوجيه السلوك وفق إمكانات كل فرد. كما يسعى إلى تزويد المربّين والمعلّمين بأدوات علمية تساعدهم على فهم كيف يتعلّم الناشئون، وما الذي يحفّزهم، وكيف يمكن توجيه طاقاتهم بما يخدم أهداف المجتمع.
في طبعته العاشرة، يُجسّد هذا العلم تراكمًا معرفيًّا وتطوريًّا يعكس سعيه المستمر نحو النضج والفاعلية، ليصبح مرشدًا وموجّهًا، ومنهجًا وأساسًا تُبنى عليه أنظمة تربوية رشيدة. ومن خلال هذا الدور الحيوي، يسهم علم النفس التربوي في تمكين المجتمعات - خاصة العربية منها - من المشاركة الفاعلة في عصر القرن الحادي والعشرين، عصر المعرفة والابتكار.