كتاب المهارات اللغوية والتخلف العقلي

تأليف : وليد السيد أحمد خليفة
سنة النشر : 2006

وصف الكتاب

يُعدّ التخَلُّف العقلي من أكثر التحديات التي تواجه الأسر والمجتمعات، خاصةً في مجال التواصل والتفاعل الاجتماعي. وفي هذا السياق، يبرز دور التربية القائمة على أسس علمية كوسيلة فاعلة لتعزيز قدرات هؤلاء الأطفال، لا سيما في مجال المهارات اللغوية التي تشكل حجر الأساس في بناء شخصيتهم ودمجهم في المجتمع.

يهدف هذا الكتاب – الذي يُعدّ تطويراً لرسالة ماجستير في التربية (تخصص علم النفس التربوي) من كلية التربية بكفر الشيخ، جامعة طنطا عام ٢٠٠١ – إلى تقديم برنامج تدريبي متكامل يركز على تعزيز المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي التخلف العقلي (القابلين للتعلم). ويستند البرنامج إلى منظور حديث يرى أن التدخل المبكر والموجه يمكن أن يُحدث فرقاً جوهرياً في تحسين القدرة على التعبير، الفهم، والتفاعل اللغوي، مما ينعكس إيجاباً على الجوانب المعرفية الأخرى.

يتمحور الكتاب حول خمسة فصول رئيسية:

• الفصل الأول: يقدم تعريفاً شاملاً للتخلف العقلي وأبعاده.
• الفصل الثاني: يتناول المهارات اللغوية لدى هذه الفئة، مع التركيز على الصعوبات المرتبطة بها.
• الفصل الثالث: يعرض مجموعة من الدراسات والأبحاث السابقة التي ركزت على المهارات اللغوية والبرامج التدريبية، مع تحليل نقدي لها.
• الفصل الرابع: يعرض البرنامج التدريبي المقترح بالتفصيل، بما في ذلك الأهداف، الأدوات، والإجراءات.
• الفصل الخامس: يعرض نتائج الدراسة التجريبية، ومناقشتها، وتوصياتها العملية والتربوية، بالإضافة إلى مقترحات لأبحاث مستقبلية.

للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا