كتاب تطوير المناهج

تطوير المناهج

أسبابه - أسسه - أساليبه - خطواته - معوقاته

تفاصيل الكتاب

تأليف : حلمي أحمد الوكيل
سنة النشر : 1982

نبذة عن الكتاب

يُعد تطوير المناهج التربوية من القضايا المحورية التي لا تفقد زخمها مع مرور الزمن، بل تظل في صدارة الاهتمامات التعليمية باعتبارها ركيزة أساسية لمواكبة التحوّلات المعرفية والاجتماعية المتسارعة. وفي هذا السياق، يقدّم هذا الكتاب رؤية متكاملة حول تطوير المناهج من خلال خمسة فصول منهجية.

يبدأ الفصل الأول بتعريف مفهوم التطوير وأهميته، مع تسليط الضوء على الدوافع التي تفرضه كضرورة حتمية في العملية التعليمية. وينتقل الفصل الثاني إلى استعراض خصائص ممارسات التطوير عبر العصور، مقارنًا بين الأساليب القديمة والحديثة، ومبيّنًا التحوّلات الجوهرية التي طرأت عليها. أما الفصل الثالث، فيركّز على الأسس النظرية التي يستند إليها التطوير التربوي، بينما يُفصّل الفصل الرابع خطواته العملية، من التخطيط إلى التنفيذ والتقييم.

وفي الفصل الخامس والأخير، يُسلّط الضوء على التحديات والمعوّقات التي قد تعترض مسيرة التطوير، سواء كانت مادية، بشرية، أو مؤسسية. كما يتناول الكتاب جوانب متقاطعة في سياقات مختلفة، مثل أهمية التجريب كركيزة أساسية في التطوير، إضافةً إلى تطوير الكتب المدرسية، وتحديث طرائق التدريس، وتوظيف الوسائل التعليمية الحديثة.

وبما أن مجال التطوير واسع ومتعدد الأبعاد، فقد ركّز المؤلف على تقديم الخطوط العريضة للموضوع، مع التركيز على المفاهيم الجوهرية، والأسس النظرية، والخطوات التطبيقية، ليقدّم بذلك مرجعًا موجزًا وشاملًا يسهم في فهم أعمق لآليات التطوير التربوي ومتطلباته.

رابط الكتاب