كتاب أساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة

أساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة

تفاصيل الكتاب

تأليف : فاروق الروسان
نشر : دار الفكر
سنة النشر : 2018
شراء الكتاب : من هنا

وصف الكتاب

يُعدّ الإصدار الجديد من الكتاب تطورًا ملحوظًا مقارنةً بالطبعات السابقة، حيث تم تحديثه وإثرائه بمحتوى علمي دقيق يُسهم في سدّ فجوة حقيقية في المكتبة العربية في مجال قياس وتشخيص حالات التربية الخاصة. وقد تميزت هذه الطبعة بإدراج مجموعة من المقاييس الحديثة والمعتمدة دوليًا، أبرزها المراجعة الرابعة والخامسة من مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، إضافةً إلى الصورة المختصرة من مقياس وكسلر، والصور الأردنية من مقياسَي وكسلر وجودانف، ما يعزز دقة التقييم وملاءمته للسياق العربي.

كما شملت الإضافة تطويرات مهمة في مجال المقاييس التحصيلية للطلبة الموهوبين، ومقاييس الذكاء الانفعالي، والخصائص الشخصية، فضلًا عن تحديثات في مقاييس صعوبات التعلم. ومن أبرز مميزات الطبعة الجديدة، إدراج فصول متخصصة في تشخيص حالات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، إلى جانب توسّع ملحوظ في تناول مقاييس اضطراب طيف التوحد، مع تركيز خاص على التطبيقات والدراسات في دول الخليج العربي، والأردن، وسوريا.

بفضل شموليته وتحديثاته العلمية الدقيقة، يُعدّ هذا الكتاب مرجعًا أساسيًا وموثوقًا لطلبة البكالوريوس والدراسات العليا، فضلًا عن الممارسين والمتخصصين في مجال التربية الخاصة، مما يعزز من قدرتهم على التشخيص الدقيق والتقييم العلمي للفئات المستهدفة.

رابط الكتاب