كتاب تفريد التعليم والتعلم الذاتي

الوحدة الثانية: استراتيجيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر
تتناول هذه الوحدة استراتيجيات التعليم باستخدام الكمبيوتر، مثل التدريس الخصوصي، التدريب والمران، المحاكاة، حل المشكلات، الألعاب التعليمية، وغيرها. كما تسلط الضوء على مزايا كل استراتيجية وإمكانيات التعليم بمساعدة الكمبيوتر.

الوحدة الثالثة: التعليم المدار بالكمبيوتر
تعرض هذه الوحدة برامج التعليم المدار بالكمبيوتر (CMI)، وأنواعها، مثل إدارة الاختبارات وإدارة عملية التعليم. كما تناقش مراحل إعداد الاختبارات عن طريق الكمبيوتر وأنواعها، وكذلك خطوات إدارة عملية التعليم المدار بالكمبيوتر.

الوحدة الرابعة: معايير تقييم البرمجيات التعليمية
تهدف هذه الوحدة إلى تقديم معايير تقييم البرمجيات التعليمية، سواء كانت فنية أو تعليمية. كما تناقش أهمية هذه المعايير في اختيار البرمجيات المناسبة للاستخدام في التعليم.

الوحدة الخامسة: مراحل إنتاج البرمجيات التعليمية
تتناول هذه الوحدة تطور طرق وأساليب إنتاج البرمجيات التعليمية، ومفهوم نظم تأليف برمجيات الوسائط المتعددة، وأنواعها، وأهم مميزات نظم تأليف البرمجية التعليمية، ومراحل إنتاج البرمجية التعليمية، وتصنيف شاشات البرمجية التعليمية، مع مراعاة القواعد الأساسية عند تصميم شاشات الدروس التعليمية.

الوحدة السادسة: الوسائط المتعددة (Multimedia)
تسلط هذه الوحدة الضوء على دور الوسائط المتعددة في التعليم، وفوائدها، وأهميتها بالنسبة للتربويين. كما تناقش الخدمات التي تقدمها الإنترنت، مثل البريد الإلكتروني، خدمات البحث، المحادثة، القوائم البريدية، وغيرها من الخدمات التي تسهم في تعزيز التواصل والتعلم عبر الإنترنت.

الوحدة السابعة: الوسائط الفائقة (Hypermedia)
تعرض هذه الوحدة تطور الوسائط الفائقة كتطور لمفهوم الوسائط المتعددة، وخصائصها، ومكوناتها، ومزاياها، والعلاقة بينها وبين مفهوم الوسائط المتعددة.

الوحدة الثامنة: شبكة الإنترنت
تتناول هذه الوحدة شبكة الإنترنت، ودورها في التعليم، وخدماتها المتعددة، مثل البحث، المحادثة، القوائم البريدية، وغيرها من التطبيقات التي تسهم في تعزيز الاتصال والتواصل عبر الإنترنت.

الوحدة التاسعة: خدمات الإنترنت
تعرض هذه الوحدة خدمات الإنترنت التي تستخدم في التعليم، مثل البحث، المحادثة، القوائم البريدية، وغيرها من التطبيقات التي تسهم في تعزيز التعلم الإلكتروني.

الوحدة العاشرة: تطبيقات الإنترنت في التعليم
تتناول هذه الوحدة تطبيقات الإنترنت في التعليم، مثل التدريس بمساعدة الإنترنت، البحث عن المعلومات، البرمجيات التعليمية على الإنترنت، المجالس والمنتديات، خصائص شبكة الإنترنت كأداة تعليمية، الآثار المترتبة على استخدام الإنترنت في التعليم.

الوحدة الحادية عشر: التعلم الإلكتروني
تبدأ هذه الوحدة بتمهيد يتناول مشكلة التعليم وتكدس قاعات الدرس داخل المدارس والكليات، ثم توضح مفهوم التعليم الإلكتروني، وأوجه الاختلاف مع المفاهيم الأخرى كالتعليم المفتوح، وأهميته، والأسس والمبادئ النظرية التي يعتمد عليها التعليم الإلكتروني، وخصائصه، وأنواعه، وأهمية تدريب المعلمين على استخدامه، وأدوار المعلم والمتعلم في التعليم الإلكتروني، والمميزات التي يحققها التعليم الإلكتروني.

الوحدة الثانية عشر: بيئات التعليم الإلكتروني
تتعدد بيئات التعليم الإلكتروني التي يمكنها تصميم وإدارة المقررات الإلكترونية، ومن أشهرها Moodle. كما تتناول هذه الوحدة عناصر التعليم الإلكتروني، ومراحل بناء المقررات التعليمية الإلكترونية، ومعايير جودة المقررات الإلكترونية، وفريق تطوير المحتوى الإلكتروني، ومفهوم بيئة التعليم Moodle، ومميزاته.

نأمل أن يكون هذا الكتاب مفيدًا للمعلمين والباحثين والعاملين في مجال تكنولوجيا التعليم، سواء كانوا في بلادنا العربية أو غيرها. نرجو أن يساهم الكتاب في تعزيز فهم واستخدام التكنولوجيا التعليمية بشكل أفضل.

 

رابط الكتاب

لقراءة الكتاب 👈 اضغط هنا