كتاب الفروق الفردية والقدرات العقلية

الفروق الفردية والقدرات العقلية

بين القياس النفسي وتجهيز المعلومات

تفاصيل الكتاب

تأليف : لطفي عبد الباسط إبراهيم
نشر : دار مصر العربية للنشر والتوزيع
سنة النشر : 2008

وصف الكتاب

إن الانطلاقة لتاريخ علم النفس تشير بوضوح إلى وجود موضوعات استحوذت على اهتمام الباحثين على مدى فترات زمنية طويلة، وما زالت تُمثّل بؤرة للبحث والدراسة حتى يومنا هذا. وعلى الرغم من تراكم المعرفة الهائلة حولها، فإن البحث لا يزال مستمرًا، بل يمكن القول – دون مبالغة – إنها تُعدّ من المحاور التي تشغل بال العديد من علماء النفس والتربويين على حدٍ سواء.

وقد شغل فهم الإمكانات والقدرات البشرية الناس منذ بداية وعيهم بأنفسهم، مما جعل القدرات العقلية والمعرفية محورًا رئيسيًا للاهتمام والدراسة، سواء من حيث الفهم أو التحليل أو التقييم أو التفسير النظري. وفي هذا السياق، يُمثّل الكتاب الحالي محاولة متواضعة لتقديم موضوعات البناء العقلي والقدرات المعرفية ودراسة الفروق الفردية بطريقة تبدو مبسطة، رغم تعقيد طبيعة هذه الموضوعات بالنسبة للقارئ العادي. وقد سعينا – قدر الإمكان – إلى تقليد نهج الأساتذة المهتمين سابقًا بتقديم هذه المواضيع بطريقة يُسهَل بها فهمها ودراستها.

يهدف هذا الكتاب إلى عرض الموضوعات ضمن عدد من الفصول مرتبة بشكل منهجي ومتناسق. ومن المعروف أن موضوع "القدرات العقلية" ظل لسنوات عديدة تحتكره مناهج واحدة في دراسته، خاصة المنهج القائم على القياس النفسي والتحليل الكمي، وكان ذلك سائدًا حتى الخمسينات من القرن الماضي، حيث برزت مناهج جديدة تركز على تحليل أعمق وتستخدم أساليب بحثية متنوعة، أبرزها "مدخل تجهيز المعلومات". وقد أدى هذا التحوّل إلى انتقال عدد كبير من الباحثين المهتمين إلى هذا الاتجاه المعرفي الحديث، بحثًا عن فهم أعمق لطبيعة التركيب العقلي والفروق الفردية، بما يحقق أقصى استفادة من قدرات الأفراد، لا سيما في البيئات التعليمية.

يتضمن الكتاب تسعة فصولًا تغطي جوانب متعددة من هذا المجال:

• الفصل الأول: يتناول مفهوم الفروق الفردية، تاريخها، وخصائصها.
• الفصل الثاني: يقدم أساسيات دراسة الفروق الفردية، مع تسليط الضوء على دور المعلم تجاهها.
• الفصل الثالث: يعرض الطرق العلمية لجمع البيانات المتعلقة بالفروق الفردية، مع أمثلة على الاختبارات النفسية والتحصيلية المستخدمة في تقدير هذه الفروق.
• الفصل الرابع: يقدم المداخل العلمية لدراسة الفروق الفردية، مثل: القياس النفسي، مدخل تجهيز المعلومات، ونموذج "بياجيه".
• الفصل الخامس: يناقش نظريات البناء العقلي في إطار مدخل القياس النفسي.
• الفصل السادس: يركز على القدرات العقلية من منظور القياس النفسي، مثل: الاستدلالية، الذاكرة، اللغوية، العددية، والمكانية.
• الفصل السابع: يتناول قدرات الذاكرة وعمليات تجهيز المعلومات.
• الفصل الثامن: يقدم نظريات البناء العقلي المعرفي في إطار مدخل تجهيز المعلومات.
• الفصل التاسع: يختتم الكتاب بعرض القدرات المعرفية من خلال منظور مدخل تجهيز المعلومات.

رابط الكتاب