كتاب دراسات حديثة في علم النفس المدرسي

• -1- الوحدة الأولى تعريف بعلم النفس المدرسي، وقد تناولت هذه الوحدة مفهوم علم النفس المدرسي، مكوناته، أهدافه.
• -2- الوحدة الثانية اتجاهات حديثة في تفسير السلوك المدرسي وقد تناولت تفسير السلوك المدرسي حسب الإتجاه السلوكي والاتجاه المعرفي، والإتجاه الإنساني، والاتجاه الاجتماعي
• -3- الوحدة الثالثة الأهداف التعليمية والأهداف السلوكية وقد أوضحت هذه الوحدة مفهوم الهدف التعليمي ، ومستويات الأهداف السلوكية، وتصنيفاتها، وكيفية اشتقاق هذه الأهداف.
• -4- الوحدة الرابعة التعلم تناولت هذه الوحدة مفهوم التعلم، وشروطه، وأنواعه.
• -5- الوحدة الخامسة - الأساس النظري لأنواع التعلم المدرسي وقد تطرقت هذه الوحدة لبعض نظريات التعلم، كالتعلم الشرطي، والتعلم الإجرائي، ونظريات المجال مثل نظرية الجشطلت ونظرية ليفين.
• -6- الوحدة السادسة : العوامل المؤثرة في السلوك المدرسي أوضحت هذه الوحدة خمسة عوامل تؤثر في السلوك المدرسي وهي الإستعداد الدافعية، الخبرة، النضج، المناخ الصفي.
• -7- الوحدة السابعة وسائل جمع المعلومات في علم النفس المدرسي وقد تناولت الوحدة السابعة الوسائل المتعددة لجمع المعلومات كالتجريب ، ،والملاحظة والاختبارات السوسيومترية والاستبانات واختبارات الذكاء والتحصيل.

وقد راعينا قدر الإمكان أن يتسم هذا الكتاب بالحداثة والموضوعية، وإمكانية التطبيق في التعليم وفي مواقف الحياة المدرسية، وقد تم الإطلاع على محتويات المؤلفات الحديثة في علم النفس المدرسي لتحديد الموضوعات التي تهم المعلمين داخل غرفة الصف، واشتقاق التطبيقات التربوية المناسبة في ضوء خبرتنا الطويلة في التدريس في المدارس والكليات.