كتاب التقويم التربوي

التقويم التربوي




تفاصيل الكتاب

تأليف : جلاب مصباح - خطوط رمضان
نشر : دار المتنبي - المسيلة
سنة النشر : 2022



نبذة عن موضوع الكتاب

التقويم التربوي يعد جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، حيث يمثل الآلية التي يتم من خلالها قياس مدى تحقيق الأهداف التعليمية وتحسين جودة التعليم. فهو ليس مجرد عملية لتحديد الدرجات أو تقييم أداء الطلاب فقط، بل هو أداة شاملة تهدف إلى تحسين جميع عناصر العملية التعليمية، بما في ذلك الطالب والمعلم والمحتوى التعليمي والبيئة المدرسية.

أهمية التقويم التربوي

  • قياس الأداء : يساعد التقويم في تحديد مستوى تحصيل الطلاب ومدى استيعابهم للمقرر الدراسي. كما يوفر معلومات دقيقة حول نقاط القوة والضعف لدى كل طالب.
  • تحقيق الأهداف التعليمية : من خلال التقويم المستمر، يمكن التأكد من أن الأهداف التعليمية الموضوعة قد تم تحقيقها أو تعديلها بناءً على النتائج.
  • تطوير العملية التعليمية : يعتبر التقويم وسيلة لتقييم فعالية الأساليب التعليمية المستخدمة، مما يساهم في تطوير استراتيجيات التدريس وتحسين جودة التعليم.
  • تشخيص المشكلات : يساعد في اكتشاف الصعوبات التي تواجه الطلاب أو المعلمين، وبالتالي توفير حلول مناسبة للتغلب عليها.
  • تعزيز الشفافية والعدالة : من خلال التقويم الموضوعي والعادل، يتم تقديم تغذية راجعة واضحة للطلاب وأولياء الأمور حول مستوى الأداء والتقدم.

مراحل التقويم التربوي

  • التقويم التشخيصي : يتم قبل بدء العملية التعليمية بهدف تحديد مستوى الطلاب ومعرفة احتياجاتهم التعليمية.
  • التقويم البنائي (التكويني) : يتم أثناء سير العملية التعليمية لمتابعة تقدم الطلاب وتقديم الدعم اللازم لهم.
  • التقويم الختامي (الختامي) : يتم في نهاية الفترة الدراسية لتقييم مدى تحقيق الأهداف التعليمية وتحديد نتائج الطلاب.

أنواع التقويم

  • التقويم الذاتي : حيث يقوم الطالب بتقييم أدائه بنفسه، مما يعزز من مهارات التفكير الذاتي والمسؤولية.
  • التقويم التعاوني : يتم بين الطلاب أنفسهم لتبادل الآراء والتعلم من بعضهم البعض.
  • التقويم الخارجي : يتم بواسطة المعلمين أو الجهات الإدارية لتقييم الأداء العام.

جودة التقويم التربوي هي ضرورة حتمية لضمان جودة التعليم ومواكبته لاحتياجات العصر. يجب أن يكون التقويم شاملًا ومتوازنًا، بحيث لا يركز فقط على الجانب المعرفي، بل يشمل الجوانب المهارية والسلوكية أيضًا. وبذلك، يمكن تحقيق أهداف التعليم الحقيقية المتمثلة في إعداد أفراد قادرين على التفكير النقدي والإبداعي والمساهمة في بناء مجتمعاتهم.

رابط الكتاب

للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا
Mohammed
Mohammed