علم النفس المرضي للمتمدرس

الفئة المستهدفة : طلبة السنة أولى ماستر علم النفس المدرسي
إعداد : آمال بوروبة
السنة الجامعية : 2020 - 2021

وصف الكتاب

يعدّ الاضطراب النفسي درجة جسيمة من التعوّق أو المعاناة مع الذات والمحيط، والاضطراب النفسي في الوسط المدرسي ما هو إلا اضطراب تفاعلي وظيفي في الشخصية، يبدو في صورة أعراض جسمية نفسية واجتماعية تنشأ من عوامل متشابكة ومشتركة، وعلى رأسها الصراعات اللاشعورية أثناء مرحلة النمو وعوامل بيئية مختلفة، وهي ليست جزءا من النمو الطبيعي للمهارات العقلية بشكل عام... أهم ما يميز الاضطرابات النفسية في الوسط المدرسي أنها لا تتعلّق فقط بمراحل نمو الطفل بل في كل طور تعليمي اضطرابات شائعة وخاصة بتلك المرحلة ابتداء من الطور التحضيري إلى الابتدائي، ثم المتوسط وأخيرا المرحلة الثانوية...

يسمح محتوى هذه المطبوعة البيداغوجية للدارس في علم النفس الإكلينيكي بشكل عام وعلم النفس المدرسي بشكل خاص من التعرف على أهم الاضطرابات النفسية في كل مرحلة من المراحل التعليمية وبالتالي تصنيفها وتشخيصها وإيجاد السبل والاستراتيجيات اللازمة للتكفل النفسي بها، بغية استثمار قدرات وإمكانات المتمدرس في سبيل تحقيق التنمية المنشودة...

الهدف العام :
يهدف مقياس علم النفس المرضي للمتمدرس إلى تنمية معارف ومهارات الدارسين في علم النفس الإكلينيكي بصفة عامة وعلم النفس المدرسي بصفة خاصة في التعرف وتشخيص أهم المشكلات والاضطرابات النفسية الأكثر شيوعا في المحيط المدرسي، عبر مختلف الأطوار التعليمية: الطور التحضيري، الابتدائي، المتوسط والثانوي.

الأهداف الخاصة :
بعد قراءة هذا المقياس يكون في استطاعة الطالب أن:

• يتعرف على المشكلات والاضطرابات النفسية في الوسط المدرسي عبر مختلف الأطوار التعليمية.
• يُصنف المشكلات والاضطرابات النفسية في الوسط المدرسي عبر مختلف الأطوار التعليمية. 
• يحدّد بدقة تشخيص فارقي لكل مشكلة واضطراب نفسي في الوسط المدرسي عبر مختلف الأطوار التعليمية. 
• يختار استراتيجيات للتكفل والتي تكون أكثر تلاؤما مع مشكلة المتمدرس عبر مختلف الأطوار التعليمية.

للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا