الأطر النظرية المفسرة للإضطرابات النفسية
تفاصيل الكتاب
موجه لطلبة السنة الأولى ماستر تخصص علم النفس العيادي
إعداد : حافري زهية غنية
السنة الجامعية : 2022 - 2021
إعداد : حافري زهية غنية
السنة الجامعية : 2022 - 2021
وصف الكتاب
يُعنى هذا المقياس بدراسة بعض النظريات في تفسيرها لمختلف الاضطرابات النفسية والعقلية فيما يخص التصنيف والتشخيص وغيرها، ومن بينها النموذج السلوكي والنموذج المعرفي والنموذج الدينامي وغيرها. تمكن الطالب من التعمق والتعرف على أهم النظريات النفسية المفسرة للاضطرابات النفسية والتي تؤهله إلى فهم الاضطرابات وكذلك تمهد إلى الاختيار الصائب لأهم التقنيات العلاجية. المطبوعة موجهة لطلبة السنة الأولى ماستر تخصص علم النفس العيادي ضمن وحدة التعليم الأساسية، تقدم في السداسي الأول. جاءت وفقا للمحاور المذكورة في المقرر الرسمي لمقياس الأطر النظرية المفسرة للاضطرابات النفسية بها 14 محاضرة تغطي محاور المقياس سعينا من خلالها تحقيق الأهداف المرتبطة بالمقياس.
محتوى المادة :
- الاليات الدفاعية
- بنية الشخصية
أهداف المقياس :
تتمثل الكفاءة المستهدفة من مقياس الأطر النظرية المفسرة للاضطرابات النفسية في:
أما عن الأهداف الإجرائية للمقياس، فتتمثل في أن :
محتوى المادة :
- 1- مدرسة التحليل النفسي
- الاليات الدفاعية
- بنية الشخصية
- 2 - المدرسة السلوكية : بمختلف تناولتها النظرية
- 3 - المدرسة المعرفية بمختلف تناولتها النظرية
- 4 - المدرسة الانسانية
- 5- تصنيف الاضطرابات النفسية التصنيف الدولي للاضطرابات النفسية CIM ، تصنيف الجمعية الامريكية DSM ، التصنيفات الأخرى...)
أهداف المقياس :
تتمثل الكفاءة المستهدفة من مقياس الأطر النظرية المفسرة للاضطرابات النفسية في:
- أن يبني الطالب الدارس لهذا المقياس رصيدا معلوماتيا حول أهم النظريات المفسرة للاضطرابات النفسية .
- الوعي بنقاط القوة وجوانب القصور لكل نظرية من هذه النظريات .
أما عن الأهداف الإجرائية للمقياس، فتتمثل في أن :
- يتعرف الطالب على المقاربات المرجعية والأطر النظرية التي ساهمت في تفسير حقل الباتولوجيا وظهور الأعراض والاضطرابات النفسية،
- أن يتعمق في فهم سببية الاضطرابات النفسية ما يؤهله إلى الاختيار الصائب لأهم التقنيات العلاجية،
- أن يميز الطالب بين معايير السواء واللاسواء في مجال علم النفس المرضي،
- أن يتمكن الطالب من فهم كيفية تدخل العوامل الثقافية والعرقية والنفسية الاجتماعية،
- أن يتعرف الطالب على مختلف طرق التصنيف في علم النفس المرضي،
- أن يكون قادرا على إدراك القصور الذي يحكم عملية تبني نموذج واحد ووحيد في تفسير الاضطرابات النفسية، وأهمية دمج النماذج في مقاربة تكاملية.
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا