مربع البحث

برنامج تدريبي لخفض بعض اضطرابات التكامل الحسي لتحسين الانتباه والإدراك

برنامج تدريبي لخفض بعض اضطرابات التكامل الحسي لتحسين الانتباه والإدراك 

لدى عينة من الأطفال ذوي الشلل الدماغي بمرحلة الطفولة


رسالة ماجستير
إعداد : آلاء حسن فتحي إبراهيم.
إشراف : فيوليت فؤاد إبراهيم.
معهد البحوث والدراسات العربية

مستخلص الدراسة

هدفت الدراسة الحالية إلي خفض بعض اضطرابات التكامل الحسي لتحسين الانتباه والإدراك لدي عينة من الأطفال ذوي الشلل الدماغي من الدرجة البسيطة بمرحلة الطفولة. وتكونت العينة النهائية للدراسة الحالية من (10) أطفال تم تقسيمهم إلي مجموعتين: أحدهما تجريبية، والأخري ضابطة كل منهما (5) أطفال ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (4-7) عاماً . واشتملت أدوات الدراسة علي مقياس ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة ). (تعريب وتقنين صفوت فرج 2011 مقياس الاضطرابات الحسية للأطفال ذوي الشلل الدماغي. (إعداد الباحثة مقياس الانتباه للأطفال ذوي الشلل الدماغي. إعداد الباحثة)، مقياس الإدراك البصري للأطفال ذوي الشلل الدماغي إعداد الباحثة، دراسة الحالة. إعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي. (إعداد الباحثة. وأشارت النتائج بوجه عام إلي أن البرنامج أثبت فاعليته في خفض بعض اضطرابات التكامل الحسي، من خلال الفنيات والاستراتيجيات والأنشطة المستخدمة. والذي كان له أثره في تنمية الانتباه والإدراك لدي أطفال الشلل الدماغي بمرحلة الطفولة.

الكلمات المفتاحية :
برنامج تدريبي لخفض بعض اضطرابات التكامل -الحسي - الشلل الدماغي الانتباه – الإدراك البصري

رابط الرسالة

تعليقات




    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -