الدافعية للتعلم والمشروع المدرسي
تفاصيل الكتاب
إعداد : سمية عليوةنشر : جامعة سطيف
موجه لطلبة السنة أولى ماستر تخصص علم النفس المدرسي
2023
مقدمة الكتاب
يعد موضوع الدافعية من موضوعات علم النفس المثيرة ؛ لما له من أهمية إنسانية واجتماعية ونفسية. وينطلق الاهتمام به من المبدأ النفسي الذي يرى أن أي سلوك لابد أن يكون وراءه دافع أو عدة دوافع تستثيره وتقوم بتوجيهه، واستناد الى ذلك يمكن تفسير سلوك الأفراد في ضوء دافعيتهم وإقبالهم وانهماكهم أثناء القيام بمهمات معينة وإن استجابات الإنسان وردود أفعاله تختلف باختلاف القوى التي تدفعه وتحثه على ذلك، وهذه الاستجابات تتحكم فيها قوى داخلية أو خارجية هي ما تعرف بالدافعية حيث تؤثر في سلوكه وتعلمه وتفكيره وخياله وإبداعه وأراءه وأعماله وإدراكه.وفي المجال التربوي فهي مفهوم من المفاهيم الأساسية في علم النفس التربوي وقد اعتبرها الباحثون في التربية وعلم النفس إحدى العوامل المسؤولة عن اختلاف المتعلمين من حيث أداءاتهم المدرسية ومستويات نشاطهم الدراسي وأن معرفتها ومحاولة حصرها يسهم بقدر كبير في نجاح العملية التربوية التعليمية وفي نجاح المتعلم ، و تبرز أهمية الدافعية بالنسبة للتلاميذ باعتبارها من العوامل المهمة في بناء مشاريعهم الدراسية والمهنية، حيث تساعدهم على الاستعلام الذاتي والاستكشاف والتعرف على قدر تهم و ميولاتهم وبالتالي يتحدد ملمحهم الدراسي والمهني ليصلوا إلى مستوى من النضج المهني. وهذه المطبوعة تناولت بالتفصيل جميع العناصر المتعلقة بمحور الدافعية للتعلم والعناصر المتعلقة بالمشروع المدرسي وفق البرنامج الخاص بتكوين طلبة الماستر تخصص علم النفس المدرسي.
أهداف تدريس المقياس
يتوقع من طلبة السنة أولى ماستر علم النفس المدرسي والمهتمين بهذا المجال ان يحققوا الأهداف التعليمية التالية:
يتوقع من طلبة السنة أولى ماستر علم النفس المدرسي والمهتمين بهذا المجال ان يحققوا الأهداف التعليمية التالية:
- استيعاب بعض النظريات المفسرة لديناميكية الدافعية في السياق المدرسي، وفهم سيرورة التعلم
- قدرة الطالب على تفكيك الوضعيات التي تزيد من الدافعية او تحد منها
- القدرة على فهم أساليب رفع دافعية المتعلمين
- استخدام المعارف السابقة المتعلقة بالدافعية في خلق وبناء مشاريع
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا