كتاب تصميم التعليم و تطبيقاته في العلوم الانسانية

وصف الكتاب

هذا الكتاب إلى تأكيد علم التصميم عموما لاسيما التعليمي منه، لأن تعرف هذا العلم ومكوناته وأنواعه وأهميته في التعليم ضرورة لا بد منها لاسيما في العصر الراهن، وأنها من الاهداف العليا لمناهج الدراسات العليا، وحتى الأولية لها حصة فيها، وإكساب الطلبة حقائق ومفهومات وقوانين بما يضمن اكساب المعرفة التصميمية التعليمية عندهم وتحديد القضايا المهمة في تطوير هذا العلم وما يتضمنه من تعميمات تربوية وتطبيقات بالإمكان توظيفها لتحسين العملية التعليمية، وإبراز العلاقات التي توجد بين مكونات تصميم التعليم المختلفة، ورفد طلبة الكليات التربوية بمعارف مهنية تساعدهم على فهم العملية التدريسية، فضلا عن تطوير كفاياتهم العلمية والعملية في ميدان التربية والتعليم سواء أكانت معرفية أم وجدانية أم نفسية حركية بوصفها نمطا واضحا ومهما في إعداد المدرس لمهنته. 

ويمكن الإفادة من محتوى هذا الكتاب فى تدريس عدد من مواد الكليات التربوية وما يماثلها، فضلا عن إمكانية إفادة طلبة الدراسات العليا مما يحتويه من مفاهيم وتصاميم تعليمية متكاملة ووسائل تعليمية ونشاطات وغيرها ، منها ما اثبت نجاحه بالتجريب منها ما لم يجرب في الميدان التربوي ..

محتويات الكتاب

الفصل الأول : علم التصميم

• التصميم التعليمي
• الجذور التاريخية للتصميم التعليمي
• الرواد الأوائل لحركة تصميم التعليم
• الكساد المالي والحرب العالمية
• حركة التعليم المبرمج
• انتشار حركة الأهداف السلوكية
• نماذج تصميم التعليم المبكرة
• حركة الاختبارات محكية المرجع
• أهمية علم التصميم التعليمي
• الأسس النظرية للتصميم التعليمي
• خطوات التعلم السلوكي
• المبادئ التربوية للتصميم التعليمي
• خطوات التصميم التعليمي
• مجالات التصميم التعلمي
• مهارات التصميم التعليمي
• أبرز النظريات التي انبثقت من التصميم التعليمي

الفصل الثاني: منحى النظم

• مفهوم المنحى المنظومي
• الجذور التاريخية لمفهوم النظام
• أنواع النظم
• المدخل المنظومي
• الاتجاه المنظومي في التراث الديني الإسلامي
• دواعي تطبيق المدخل المنظومي
• معوقات تطبيق المنحى المنظومي

الفصل الثالث: نظريات التعلم التي بني على أساسها منحى النظم

• نظرية النظم
• نظرية الاتصال
• النظرية البنائية
• المفاهيم الأساسية في التعلمالمعرفي عند بياجيه
• نظرية التعلم الشرطي (جانيه)
• أنواع التعلم عند جانييه
• نظرية التعلم الاكتشافي لبرونر

الفصل الرابع: نماذج منحى النظم

• مفهوم الأنموذج التدريسي
• أهمية الأنموذج التدريسي
• خصائص الأنموذج التدريسي
• معايير الأنموذج التدريسي
• مكونات الأنموذج التدريسي
• أسس بناء الأنموذج

الفصل الخامس: نماذج من منحى النظم ( أنموذج كيلر )

• خصائص أنموذج كيلر
• استعمال أنموذج كيلر في تدريس الأدب والنصوص

الفصل السادس: أنموذج ديك وكاري

• خطوات أنموذج منحى النظم لـ (ديك وكاري)
• دراسات تناولت أنموذج ديك وكاري

الفصل السابع: أنموذج جيرلاش آيلي 
الفصل الثامن: أنموذج كمب 
الفصل التاسع: نماذج في منحى النظم

• أنموذج هندرسون لاينر
• أنموذج ديفز للتصميم التدريسي
• أنموذج هاميروس
• أنموذج ميريل
• أنموذج كافاريل
• أنموذج عبد المنعم
• أنموذج أمين

رابط الكتاب