مربع البحث

الإعلاء الأخلاقي وعلاقته بالشغف والتوسع الذاتي

الإعلاء الأخلاقي وعلاقته بالشغف والتوسع الذاتي

لدى طلبة الجامعة

Moral Elevation and his relationship with passion and self expansion for university students

أطروحة مقدمة إلى مجلس كلية التربية في الجامعة المستنصرية وهي جزء من متطلبات نيل درجة الدكتوراه فلسفة في التربية - علم النفس التربوي

إعداد : محمد فؤاد عبد علي عباس

إشراف : حیدر کریم سكر

1443ھ - 2022م


مستخلص البحث

يستهدف البحث التعرف على :
  1. الإعلاء الأخلاقي لدى طلبة الجامعة.
  2. الشغف لدى طلبة الجامعة.
  3. التوسع الذاتي لدى طلبة الجامعة.
  4. العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والشغف لدى طلبة الجامعة.
  5. العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والتوسع الذاتي لدى طلبة الجامعة.
  6. الفرق في العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والشغف لدى طلبة الجامعة وفقا المتغيري الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - انساني).
  7. الفرق في العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والتوسع الذاتي لدى طلبة الجامعة وفقا المتغيري الجنس (ذكور - اناث) والتخصص (علمي - انساني).
  8. اسهام كل من الشغف والتوسع الذاتي في الإعلاء الأخلاقي لدى طلبة الجامعة

يتحدد البحث الحالي بطلبة جامعة كربلاء للدراسة الصباحية من كلا الجنسين (ذكور - اناث) ومن التخصص (علمي - انساني) للعام الدراسي (2020 - 2021)

ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحث على ما يأتي :
استخدم المنهج الوصفي الارتباطي) في الكشف عن الإعلاء الأخلاقي وعلاقته بالشغف والتوسع الذاتي.

تم تبني مقياس الإعلاء الأخلاقي المعد من قبل وان دينغ : Wan Ding واخرون (2014) والذي ترجمة الباحث من اللغة الإنجليزية إلى العربية، وتألف المقياس في صورته النهائية بعد استكمال الشروط السيكومترية له من (21) فقرة وببدائل إجابة "غير موافق تماما، غير موافق، غير متأكد، موافق إلى حد ما، موافق تماما".

- تم تبني مقياس الشغف المعد من قبل Vallerand (2003) والمترجم من قبل سلامة يونس (2009)، وتألف المقياس في صورته النهائية بعد استكمال الشروط السيكومترية له من (16) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي (الشغف العام، الشغف الانسجامي، الشغف القهري) وببدائل إجابة "متفق، متفق إلى حد ما، غير متفق".

- تم تبني مقياس التوسع الذاتي المعد من قبل إيرين ك. هيوز، .Erin K Hughes واخرون (2019) والذي ترجمه الباحث من اللغة الإنجليزية إلى العربية، وتألف المقياس في صورته النهائية بعد استكمال الشروط السيكومترية له من (24) فقرة وببدائل إجابة "لا أوافق بشدة، لا أوافق، لا أوافق نوعا ما، محايد، أوافق نوعا ما، أوافق، أوافق بشدة".

واستكمالا لذلك طبق الباحث مقاييس البحث على عينة قوامها (376) طالب وطالبة اختيرت بالأسلوب العنقودي العشوائي من طلبة جامعة كربلاء للعام الدراسي ( 2021-2020) 

ثم حللت البيانات بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) 

وكانت النتائج كما يأتي :
  • 1 - إن طلبة الجامعة لديهم إعلاء أخلاقي.
  • 2 - إن طلبة الجامعة لديهم شغف.
  • 3 - إن طلبة الجامعة لديهم توسع ذاتي.
  • 4 - توجد علاقة ارتباطية دالة بين الإعلاء الأخلاقي والشغف لدى طلبة الجامعة.
  • 5 - توجد علاقة ارتباطية دالة بين الإعلاء الأخلاقي والتوسع الذاتي لدى طلبة الجامعة.
  • 6 - لا يوجد فرق دال في العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والشغف لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيري الجنس (ذكور - إناث) والتخصص (علمي - انساني).
  • 7 - لا يوجد فرق دال في العلاقة بين الإعلاء الأخلاقي والتوسع الذاتي لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيري الجنس (ذكور - إناث) والتخصص (علمي - انساني). 
  • 8 - يوجد إسهام ضعيف للمتغير المتنبئ (الشغف) في المتغير المتنبئ به (الإعلاء الأخلاقي) لكن المتغير الثاني المتنبئ (التوسع الذاتي) أكثر إسهاما.

وبناء على هذه النتائج، قدم الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.

رابط الرسالة


جميع الحقوق محفوظة لصاحب الرسالة




وضع القراءة :
حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-