مربع البحث

فاعلية برنامج قائم على التعلم للإتقان في علاج صعوبات القراءة والكتابة

فاعلية برنامج قائم على التعلم للإتقان في علاج صعوبات القراءة والكتابة

لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية

رسالة دكتوراه

إعداد : مروة دياب أبوزيد عبد الله

إشراف :علي سعد جاب الله - سيد محمد سنجي

2016



مستخلص الدراسة

هدفت الدراسة إلى علاج صعوبات القراءة والكتابة التي يعاني منها تلاميذ الصف الثالث بمرحلة الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بصعوبات القراءة والكتابة ، واختبار في صعوبات القراءة والكتابة، وكذا تم بناء نموذجين لتصحيح الاختبارين .. 


وقد تم تطبيق أدوات الدراسة قبليا على التلاميذ عينة الدراسة، والتي تكونت من (14) تلميذا وتلميذة بالصف الثالث من مرحلة الإعداد المهني، ثم التدريس لهم باستخدام البرنامج القائم على التعلم للإتقان ..


ثم تطبيق أدوات الدراسة بعديا على هؤلاء التلاميذ، ثم تحليل البيانات ورصد النتائج، وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج القائم على التعلم للإتقان في علاج صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمداس التربية الفكرية..


رابط الرسالة







وضع القراءة :
حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-