المعلم و إدارة الفصل
إعداد : فارعة حسن محمد
إشراف : أحمد حسين اللقاني
نشر : مركز الكتاب للنشر
1996
وصف الكتاب
إن هذا الكتاب سيحتوى على كثير من الأمور التي تهم المعلمين في تعاملهم وتفاعلهم مع التلاميذ داخل الفصول المدرسية ، فالمعلم له أدوار عديدة يفترض أنه قادر على القيام بها في تعامله مع تلاميذه سواء داخل الفصول المدرسية أو خارجها ، إلا أن هذا الكتاب سيحتوي على عدد من القضايا والمشكلات التي تهم المعلم المشتغل بالمهنة ، والتي تهم الطلاب الذين يعدون للالتحاق بهذه المهنة ، فهناك تفاعلات تجري بين المعلم وتلاميذه .
وفي نفس الوقت ينظر التلاميذ إلى المعلم باعتباره مثلا وقدوة . كما أن المعلم يلعب دورا أساسيا في تنظيم المناخ الاجتماعي والنفسي داخل الفصل حيث يوفر أفضل الظروف المساعدة على تحقيق الأهداف المرجوة ، وفي الوقت نفسه يقوم المعلم بدور هام في إعداد الأسئلة سواء الشفوية أو التحريرية وكلاهما على درجة كبيرة من الأهمية المسار العملية التعليمية في الاتجاه المطلوب ، هذاكا أن المعلم تختلف أدواره في المواقف التعليمية الفردية عنها في المواقف الجماعية ، وهو نتاج أيضا إلى وجود جو يسوده النظام يساعده على القيام بأدواره المختلفة ، وهو في جميع الأحوال على صلة وثيقة بما يواجه تلاميذه من مشكلات .
ولذلك سيهتم هذا الكتاب بمعالجة كل هذه الموضوعات على ويرجى أن يكون مفيدة لكل مشتغل بالمهنة ولكل من يتطلع للاشتغال بها. والله ولي التوفيق