مربع البحث

كتاب الإرشاد المدرسي بين النظرية والتطبيق

الإرشاد المدرسي بين النظرية والتطبيق

تأليف : عبد الحكيم الصافي - عبد اللطيف دبور

نشر : دار الفكر



وصف الكتاب

يمر الفرد خلال مراحل نموه المتتالية بفترات محرجة، قد تسبب له بعض الصعوبات - وأحياناً المشكلات - التي تحتاج إلى الإرشاد والعلاج، وبما أن الطالب يقضي معظم وقته في المدرسة، فإن المعلم والمرشد المدرسي أكثر الناس تأثيراً في شخصية الطالب وأكثر دراية بصعوباته ومشكلاته، وملاحظة سلوكياته، فهما بالتالي من أكثر الناس قدرة على مساعدته في تجاوز صعوباته وحل مشكلاته. 


ولذلك، تم الإتفاق بين التربوييين في الآونة الأخيرة على ضرورة وجود المرشد النفسي المدرسي في كل مدرسة، لكي يؤدي واجباته ويتحمل مسؤولياته تجاه تطوير العملية التعليمية - التعلمية، وتحقيق النمو السليم المتكامل بأبعاده الجسمية والعقلية والإنفعالية والإجتماعية والأكاديمية للدارسين، ووقاية الطلبة من كثير من الإضطرابات السلوكية والمشكلات النفسية والدراسية التي قد تتحول إذا لم يتوافر إرشاد ملائم إلى أمراض نفسية أو إلى إنحرافات سلوكية تحطم مستقبل الفرد وتهدد سلامة المجتمع. 


من هنا، جاء هذا الكتاب في الإرشاد المدرسي لمساعدة مرشدي المدارس وأولياء الأمور والدارسين في التعامل مع الطلبة، وتقديم يد العون لهم وتلبية حاجاتهم التربوية والأكاديمية والشخصية والمهنية. 


محتويات الكتاب

يضم الكتاب بين دفتيه 13 فصلا :

  1. الفصل الاول : التوجيه والارشاد
  2. الفصل الثاني: اسس التوجيه والارشاد
  3.  الفصل الثالث: مجالات التوجيه والارشاد
  4. الفصل الرابع: نظريات الارشاد
  5.  الفصل الخامس: العملية الارشادية
  6.  الفصل السادس: ادوات التوجيه والارشاد الاطلابي
  7. الفصل السابع: المسؤولية الارشادية في المدرسة
  8. الفصل الثامن : مقومات التوجيه والارشاد
  9.  الفصل التاسع: دور المرشد التربوي في التعامل مع مشكلات الطلبة السلوكية
  10.  الفصل العاشر : برنامج حل النزاعات
  11.  الفصل الحادي عشر :ادارة الصف وحل الخلافات
  12.  الفصل الثاني عشر : تعديل السلوك المعرفي
  13.  الفصل الثالث عشر : دور المرشد التربوي في التعامل مع الطلبة الموهوبيين


رابط الكتاب


حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر




تم حذف رابط معاينة الكتاب بطلب من دار النشر


تعليقات




    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -