مربع البحث

كتاب القياس النفسي والتربوي

القياس النفسي والتربوي

تأليف :  محمود احمد عمر - تركي السبيعي - أمنه عبدالله تركي - حصه عبدالرحمن فخرو

نشر : دار المسيرة

2010




مقدمة كتاب القياس النفسي والتربوي

يسعى الانسان ويكد من أجل تحقيق أهداف معينة، ويكون مهتماً بمعرفة درجة تحقيقه لها؛ فالطالب والمعلم، يغض النظر عن المستوى التعليمي للطالب وموضوع التعلم، يهتمان بمعرفة درجة الأهداف التعليمية، ويعد ذلك جزءاً أساسياً من عملية التدريس والتعلم. لذا يعتبر التقويم والقياس في الوقت الراهن حجر الزاوية في العملية التعليمية، وهو بحق يعتبر مدخلاً لإصلاح التعليم.


ويحاول الإنسان فهم ومعرفة ذاته والآخرين الذين يتفاعل معهم، فالمعلم عليه أن يتعرف على إمكانيات طلابه من خلال استخدام وسائل قياس مناسبة وموثوق فيها، حتى يتمكن من التفاعل معهم وتوجيههم ..


لذلك نرى أن المعلم والموجه والأخصائي النفسي المدرسي والأخصائي الاجتماعي ومدراء المدارس والمسؤولين عن التعليم في مواقعهم المختلفة.... وغيرهم من المتخصصين ذوو الصلة بالعمل التربوي داخل المؤسسات التعليمية يحتاجون إلى ما يلي:

  1. فهم فائدة التقويم بالنسبة للطالب، والبرنامج التعليمي.
  2. معرفة أهم خصائص أدوات القياس النفسي والتربوي.
  3. اكتساب القدرة على بناء أدوات تقويم التحصيل.
  4. معرفة الجديد في ميدان تقويم التحصيل.
  5. اكتساب القدرة على تفسير البيانات التي يحصلون عليها.
  6. التعرف على وسائل وأدوات القياس المناسبة للتحصيل، وللمسات المختلفة للشخصية.
  7. ما يجب أن يراعيه مستخدم الاختبارات النفسية.
  8. كيفية مساعدة الآخرين على اختيار نوع تعليم مناسب أو مهنة مناسبة.


وجاءت فصول الكتاب لتعبر عن ما سبق بصورة بالاتساع والعمق ، وقد عكس محتوى الكتاب مستجات ميدان القياس النفسي التربوي في جميع الفصول، بحيث يمكن أن يفيد منه العاملين في مجالات العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية.


رابط الكتاب


حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر

اضغط هنا لشراء نسخة من الكتاب




اضغط هنا لقراءة الكتاب

 

تعليقات
ليست هناك تعليقات

    اطلع على مقالات موقع المرجع في جوجل نيوز

    يمكنك الحصول على مقالات موقع المرجع من هنا

    اضغط هنا



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -