القائمة الرئيسية

الصفحات

كتاب أساليب التفكير نظريات ودراسات وبحوث معاصرة

أساليب التفكير نظريات ودراسات وبحوث معاصرة






تأليف : عصام على الطيب
نشر : عالم الكتب




وصف الكتاب

وتعتبر الموضوعات الموجودة بهذا الكتاب موضوعات ذات أهمية لكل من المدرسين والمربين وأولياء أمور التلاميذ ، بل والتلاميذ أنفسهم، وذلك لأن المحور الذي تدور حول هذه الموضوعات هو التلميذ ذاته وأساليب تفكيره وكيفية تنمية معلوماته ومهاراته وقدراته ودافعيته للتعلم ، وذلك باعتباره الأساس الذي تقوم عليه العملية التعليمية .

ويتضمن الكتاب خمسة فصول ، يتناول الفصل الأول سيكولوجية التفكير ومفهومه ، والنظريات المفسرة له ، وعلاقته ببعض الأنشطة العقلية المعرفية ، وأدواته ، والعوامل المعوقة للتفكير ، والأخطاء الشائعة في تفكيرنا ، وصفات وخصائص المفكر الجيد .

ويتناول الفصل الثاني أساليب التفكير وتعريفها ، وتصنيفها ، والنظريات المفسرة الأساليب التفكير ، والمبادئ المميزة لها ، والوسائل التي تساعد على تنمية أساليب التفكير ، والأهمية العملية النظرية أساليب التفكير ل " ستيرنبرج" ، والعوامل التي تؤثر على هذه الأساليب ، والعلاقة بين أساليب التفكير والعملية التعليمية ، وطرق ووسائل قياس أساليب التفكير ، مع عرض لبعض الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت أساليب التفكير وعلاقتها ببعض المتغيرات الأخرى .

ويتناول الفصل الثالث التفكير الابتكاری كأحد أساليب التفكير ، وتعريفه ، وقدرات التفكير الابتكاري ، والفرق بين التفكير الابتكاري وبعض المصطلحات القريبة منه ، وصفات وخصائص ذوى القدرة على التفكير الابتكاري ، ومستويات التفكير الابتكاري ، وملامح مقومات التفكير الابتكاري ، وأساليب قياس التفكير الابتكاري ، ورؤى نظريات علم النفس للابتكارية وتفسيرها ، والعوامل المؤثرة في عملية التفكير الابتكاري ، والتفكير الابتكاری والعلاقة المنتورية ، والتفكير الابتكاري والتربية ، والتفكير الابتكاري في المرحلة الثانوية ، والعوامل المحفزة والمساهمة لنمو التفكير الابتكاري ، والعوامل المعوقة لنمو التفكير الابتكاري ، مع عرض لبعض الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت التفكير الابتكاری وعلاقته ببعض المتغيرات الأخرى .

ويتناول الفصل الرابع التفكير التخيلی كأسلوب من أساليب التفكير ، وتعريفه ، وأشكاله المختلفة ، ورؤى نظريات علم النفس للتفكير التخيلي ، والفرق بين التخيل وبعض المصطلحات القريبة منه ، واكتشاف وقياس الاستعدادات التخيلية ، وتصنيف مراحل التفكير التخيلي حسب العمر الزمني ، والعوامل المؤثرة في عملية التفكير التخيلی ، وعلاقته ببعض الأنشطة العقلية المعرفية ، والفروق الفردية في التفكير التخيلی ، والعوامل التي تساعد على تنمية هذا النوع من التفكير ، وأهمية التفكير التخيلي في حياة الفرد والمجتمع ، والمقارنة بين التفكير التخيلي لدى الطفل والمراهق ، وصفات وخصائص ذوي القدرة على التخيل ، والخصائص الزمانية - المكانية للخيال ، والعلاقة التبادلية بين الخيال والمنهج العلمي المعلى (الواقع الفعلي ) ، واستخدام التفكير التخيلي في العملية التربوية ، مع عرض لبعض الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت التفكير التخيلي وعلاقته ببعض المتغيرات الأخرى .

ويتناول الفصل الخامس والأخير مقياسين أحدهما لقياس أساليب التفكير ، والآخر القياس أنماط التفكير التخيلي لدى الطلاب في المرحلتين الثانوية والجامعية ، وطرق تقنينها ( حساب الثبات والصدق ) ، وهي تفيد كل من المدرسين وأولياء أمور الطلاب في قياس أساليب التفكير وأنماط التفكير التخيلي لدى هؤلاء الطلاب ، كما تم عرض هذين المقياسين في ملاحق الكتاب .

رابط الكتاب




مصدر الكتاب


تم جلب هذا الكتاب من أحد المصادر المفتوحة على أنه برخصة المشاع الإبداعي أو أن المؤلف أو دار النشر موافقين على نشر الكتاب في حالة الإعتراض على نشر الكتاب الرجاء التواصل معنا


--------------------------------------------------------------

هام بخصوص حقوق الملكية الفكرية


مكتبة المرجع لا تتيح تحميل بعض الكتب وتكتفي بمعاينتها فقط وهذا حفاظا على حقوق أصحابها . لذا إذا أردتم امتلاك نسخة من هاته الكتب يرجى التواصل مع أصحابها (المؤلفين أو دور النشر)

--------------------------------------------------------------


المحتويات