menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • اتصل بنا
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • أعلن معنا
  • صفحة الخطأ
notifications
مكتبة المرجع
  • مجلد رئيسى بدون قائمة
  • مجلد رئيسى 1
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 2
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 3
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
    10|recentpost

البحث في الموقع

  • مكتبة المرجع
  • رسائل تخرج
  • فعالية استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية الانتباه والإدراك البصري وأثره على تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
Admin
0

فعالية استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية الانتباه والإدراك البصري وأثره على تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

الخميس، 7 يناير 2021
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement

فعالية استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية الانتباه والإدراك البصري وأثره على تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية






رسالة ماجستير

إعداد : ربيع عبد المحسن حسين عبد الخالق




مستخلص الدراسة :

هدفت هذه الدراسة إلى تحسين مهارات القراءة من خلال تنمية الانتباه والادراك البصري لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية باستخدام استراتيجية النعلم التعاوني، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفلا من أطفال المرحلة الابتدائية بمتوسط عمری قدره (۱۰٫۷۵) وانحراف معیاری (۰٫۸۱) وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وللتحقق من صحة فروض الدراسة استعان الباحث بالأدوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة المطور لرافن Raven (تقنين- أمينة كاظم وآخرون، ۲۰۰۵)، اختبار الفرز العصبي السريع (QNST) لفرز الأطفال ذوي صعوبات التعلم (إعداد: م. موتی، هه ستيرلينج، نسبولدنج، اقتباس وإعداد: د. مصطفى محمد كامل ۱۹۹۸)، مقیاس صعوبات القراءة ومقياس صعوبات الانتباه ومقیاس صعوبات الإدراك البصري (إعداد: فتحي مصطفي الزيات، ۲۰۱۶)، البرنامج التدريبي (إعداد: الباحث)، وأوضحت نتائج الدراسة المستخدمة فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الانتباه والادراك البصري حيث كانت جميع قيم (Z) للفروق بين القياس القبلي والبعدي على مقاييس صعوبات القراءة والانتباه والإدراك البصري في المجموعة التجريبية بلغت علي الترتيب (۲٫۸۰، ۲٫۸۱، ۲٫۸۰)، وهي قيم دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) لصالح القياس البعدي كما وجدت فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقاييس صعوبات القراءة والانتباه والإدراك البصري حيث بلغت قيم (Z) على الترتيب (۳٫۷۸، ۳٫۶۷، ۳ , ۷۹) وهي قيم دالة إحصائيا عند مستوى ( 0.01) الصالح أطفال المجموعة التجريبية، كما لم توجد فروق بين القياس البعدي والتتبعي في المجموعة التجريبية على مقاييس صعوبات القراءة والانتباه والإدراك البصري حيث بلغت قيم (Z) على الترتيب (0.68، 0.37، 0.28)، وهي قيمة غير دالة إحصائية، وأثر ذلك على تحسين مهارات القراءة لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. 


  • كلمات مفتاحية: 
  • استراتيجية التعلم التعاوني. 
  • الانتباه. 
  • الإدراك البصري 
  • الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
  • -----------------------------------
  • Cooperative learning strategy
  • Attention
  • Visual Perception
  • Gifted Students with Learning Disabilities



cloud_download اضغط هنا
Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ يناير 07, 2021
رسائل تخرج

add_comment ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

تابعنا على تويتر

Follow @elmarjaa

ادعمنا لكي نواصل

الأقسام

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم العيادي علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

قائمة الروابط - شريط

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

مكتبة المرجع

صورتي
Admin
عرض الملف الشخصي الكامل الخاص بي

المتابعون

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • كتاب علم النفس التربوي
    علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية ـ سيكولوجية التعلم ـ سيكولوجية المتعلم ـ التقويم التربوي ـ سيكولوجية التنظيم العقلي ...
  • العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك
    العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك المؤلف: د. عبد الجواد خليفة ابو زيد الناشر: مكتبة الانجلو المصرية سنة النشر...
  • كتاب أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة
    أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة تأليف: جوني دانييل ترجمة:  طارق عطية عبدالرحمن راجع الترجمة :...
  • كتاب أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية
    أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية تأليف : محمد بن أحمد الفوزان, خالد ناهس الرقاص هذا الكتاب يحتوي على م...
  • مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية )
    مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية ) تأليف : زينب محمود شقير مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع cloud_download اضغط هنا
  • كتاب تعديل السلوك
    تعديل السلوك تأليف : نائل محمد عبدالرحمن اخرس/ محمود امين محمود ناصر الناشر : مكتبة الرشد ناشرون تعديل السلوك هو شكل من أ...
  • كتاب بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب
    بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب تأليف : روبورت ك. ين ترجمة بركات بن مازن العتيبي راجعه علميًا : عبيد بن عبدالله العمري نشر : معهد الإد...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest

الحصول على إشعارات عبر البريد الإلكتروني

عن الموقع مكتبة المرجع

مكتبة الكترونية تضم أهم المراجع في علم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع

  1. facebook
  2. youtube
  3. twitter
  4. pinterest

روابط مفيدة

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

تابعنا على فيسبوك

clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع