menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • DMCA
  • اتصل بنا
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • أعلن معنا
  • صفحة الخطأ
notifications
مكتبة المرجع
  • الصفحة الرئيسية
  • متابعة مكتبة المرجع
  • _على الفيسبوك
  • _على تويتر
  • _على تيليغرام
    10|recentpost
  • مكتبة المرجع
  • رسائل تخرج
  • تشخيص بعض مهارات الإدراك السمعي والبصري بمساعدة الكمبيوتر لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات
Admin
0

تشخيص بعض مهارات الإدراك السمعي والبصري بمساعدة الكمبيوتر لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات

الاثنين، 25 يناير 2021
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement

تشخيص بعض مهارات الإدراك السمعي والبصري بمساعدة الكمبيوتر لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات






إعداد : سلوى محفوظ أحمد محمد

إشراف محمد شعبان فرغلي أحمد - نهلة عبد الرزاق عبد المجيد محمد

تاريخ النشر : 2020.

درجة الرسالة : أطروحة(ماجستير) - جامعة أسيوط. كلية التربية. قسم علم النفس التربوى.





ملخص:

هدفت الدراسة الحالية إلى تشخيص بعض مهارات الإدراك السمعي والبصري بمساعدة الكمبيوتر لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات ، وقد تكونت عينة المفحوصين من 25 تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الثانى الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات ، وتمثلت أدوات الدراسة فى اختبار تحصيلى فى الرياضيات, ومقياس وكسلر لذكاء الأطفال : تقنين محمد عماد، لويس كامل (1992)، واختبارات بعض مهارات الإدراك السمعي والبصري والسمعي – بصري معًا بمساعدة الكمبيوتر : إعداد الباحثة .


وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0,01 بين رتب درجات مجموعة العاديين والمعرضين فى اختبارات بعض مهارات الإدراك السمعي لصالح العاديين , كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0,01 بين رتب درجات مجموعة العاديين والمعرضين فى اختبارات بعض مهارات الإدراك البصري لصالح العاديين، و - أيضًا- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0,01 بين رتب درجات مجموعة العاديين والمعرضين فى اختبارات مهارات الإدراك السمعى– بصري لصالح العاديين، كما توصلت الدراسة - أيضًا - إلى أن جميع قيم دقة التصنيف الخاصة بالحساسية والنوعية أعلى من 90% وكذلك قيمة التنبؤ الإيجابي والتي بلغت 80% وهى تدل على أن النموذج ممتاز ولديه قدرة تمييزية عالية لذوى الأداء المنخفض عن غيرهم، وهذا الانخفاض مؤشر أساسي لكون هؤلاء التلاميذ فى خطر تعرضهم لصعوبات تعلم التحصيل فى الرياضيات، كما يعنى ارتفاع الدقة التنبؤية للاختبارات، كما أظهرت النتائج ارتفاع قيمة التنبؤ السلبي والتي كانت أعلى من90% كما بلغت نسبة الانتشار ممن لديهم خطر تتراوح ما بين 48 – 52% كما جاءت قيمة دقة التنبؤ الإجمالية 100% مما يعنى قدرة الاختبارات على إظهار التلاميذ ذوى التحصيل المنخفض.

  1. الكلمات المفتاحية :
  2. • مهارات الإدراك السمعي والبصري
  3. • التشخيص بمساعدة الكمبيوتر
  4. • المعرضين لخطر صعوبات تعلم الرياضيات



cloud_download اضغط هنا
Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ يناير 25, 2021
رسائل تخرج

add_comment ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

الأقسام

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

قائمة الروابط - شريط

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

المتابعون

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • كتاب علم النفس التربوي
    علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية ـ سيكولوجية التعلم ـ سيكولوجية المتعلم ـ التقويم التربوي ـ سيكولوجية التنظيم العقلي ...
  • العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك
    العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك المؤلف: د. عبد الجواد خليفة ابو زيد الناشر: مكتبة الانجلو المصرية سنة النشر...
  • كتاب أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة
    أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة تأليف: جوني دانييل ترجمة:  طارق عطية عبدالرحمن راجع الترجمة :...
  • مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية )
    مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية ) تأليف : زينب محمود شقير مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع cloud_download اضغط هنا
  • كتاب تعديل السلوك
    تعديل السلوك تأليف : نائل محمد عبدالرحمن اخرس/ محمود امين محمود ناصر الناشر : مكتبة الرشد ناشرون تعديل السلوك هو شكل من أ...
  • كتاب بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب
    بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب تأليف : روبورت ك. ين ترجمة بركات بن مازن العتيبي راجعه علميًا : عبيد بن عبدالله العمري نشر : معهد الإد...
  • كتاب الخرائط الذهنية ومهارات التعلم
    الخرائط الذهنية ومهارات التعلم - طريقك الى بناء الافكار الذكية المؤلّف: د. طارق عبد الرؤوف تاريخ النشر: 2015 لقد أصبح ال...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • DMCA
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
عن الموقع مكتبة المرجع

مكتبة الكترونية تضم أهم المراجع في علم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع

  1. facebook
  2. youtube
  3. twitter
  4. pinterest

روابط مفيدة

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع