التقويم الواقعي
تأليف : عبد الحكيم علي مهيدات إبراهيم محمد المحاسنة
نشر : دار جرير للنشر والتوزيع - عمان
2009
- محتويات الكتاب
- المقدمة
- الفصل الاول : التقويم الواقعي
- مقدمة
- ماهو التقويم الواقعي
- اهداف التقويم الواقعي
- مبادئ التقويم الواقعي
- خصائص التقويم الواقعي
- اوجه الشبه والاختلاف بين التقويم الواقعي والتقويم التقليدي
- تصميم التقويم الواقعي
- انعكاسات التقويم الواقعي على اطراف العملية التربوية
- الفصل الثاني : اساليب التقويم الواقعي
- اولا : التقويم المعتمد على الاداء
- اجراءات التقويم المعتمد على الاداء
- ممارسات المعلم في التقويم لالمعتمد على الاداء
- ممارسات الطالب في التقويم المعتمد على الاداء
- انماط التفقويم على الاداء
- المشاريع
- امثلة على المشاريع
- مثال في مادة الرياضيات
- مثال في مادة العلوم
- مثال في مادة الاجتماعات
- مثال في مادة التربية الاسلامية
- التقارير
- العروض الشفوية
- معرض بلوغ المنتهى
- المحادثة
- المناظرة
- لعب الادوار
- خرائط المفاهيم
- ثانيا : الملاحظة
- مزاياها
- عيوبها
- كفايات المعلم في الملاحظة
- امثلة على الملاحظة
- ثالثا : التواصل
- خصائص اسلوب التقويم بالتواصل
- خطوات تصميم اسلوب التقويم بالتواصل
- دور المعلم في تطوير اسلوب التقويم بالتواصل
- دور الطالب في تطوير اسلوب التقويم بالتواصل
- انماط اسلوب التقويم بالتوصيل
- اولا : المقابلة
- ثانيا : الاسئلة والاجوبة
- ثالثا :المؤتمر
- رابعا : مراجعة الذات
- مبررات تقويم الذات
- فوائد مراجعة الذات
- انماط مراجعة الذات
- تقويم الذات
- يوميات الطالب
- ملف الطالب
- اجراءات وعمليات التقويم الواقعي
- الفصل الثالث : ادوات التقويم الواقعي
- اولا : سلم التقدير العددي
- امثلة على سلم التقدير العددي
- ثانيا : سلم التقدير اللفظي
- امثلة على سلم التقدير اللفظي
- ثالثا : قوائم الشطب
- امثلة على قوائم الشطب
- رابعا : سجل وصف سير التعلم
- امثلة على سجل سير التعلم
- خامسا : السجل القصصي
- امثلة على السجل القصصي
