إستراتيجية الكلام المطول لتخفيف شدة التأتاة لدى أطفال مرحلة الروضة

إستراتيجية الكلام المطول لتخفيف شدة التأتاة لدى أطفال مرحلة الروضة

إعداد : أميمة محمد أحمد حسانين 

إشراف خضر مخيمر أبو زيد - صمويل تامر بشرى.

تاريخ النشر: 2020

درجة الرسالة: أطروحة(ماجستير) - جامعة أسيوط. كلية التربية. قسم البرنامج الخاص للدراسات العليا

ملخص:

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استراتيجية الكلام المطول في تخفيف شدة التأتأة لدى أطفال ما قبل المدرسة من خلال بناء وتطبيق استراتيجية الكلام المطول, والتحقق من امكانية استمرار فاعلية ذلك البرنامج بعد انتهائه. تكونت عينة الدراسة من (9) اطفال يعانون من التأتأة, المسجلين برياض الاطفال ومراكز التربية الخاصة بمحافظة اسيوط بمتوسط عمري قدره 65.9 شهرا, وانحراف معياري14.7 وقد طبقت عليهم ادوات الدراسة المتمثلة في دراسة حالة، وقائمة لرصد المؤشرات الدالة علي وجود التأتأة, ومقياس التلعثم, وتم تطبيق البرنامج العلاجي القائم علي استراتيجية الكلام المطول لتخفيف شدة التأتأة علي العينة التجريبية البالغ عددها (9) اطفال (5) من الذكور و(4) من الاناث, واسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استخدام البرنامج القائم علي استراتيجية الكلام المطول لتخفيف شدة التأتأة, وتبين ان للبرنامج تأثير ممتد, وتوصلت نتائج الدراسة إلى: فعالية استراتيجية الكلام المطول في تخفيف شدة التأتأة لدي أطفال مرحلة الروضة

الكلمات المفتاحية: التأتأة, استراتيجية الكلام المطول, اطفال الروضة