menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • اتصل بنا
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • أعلن معنا
  • صفحة الخطأ
notifications
مكتبة المرجع
  • مجلد رئيسى بدون قائمة
  • مجلد رئيسى 1
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 2
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 3
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
    10|recentpost

البحث في الموقع

  • مكتبة المرجع
  • رسائل تخرج
  • فاعلية برنامج قائم على اللعب التخيلي لتنمية التمثلات الرمزية الذهنية وقراءة العقل لدى عينة من الأطفال
Admin
0

فاعلية برنامج قائم على اللعب التخيلي لتنمية التمثلات الرمزية الذهنية وقراءة العقل لدى عينة من الأطفال

الاثنين، 23 نوفمبر 2020
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement

فاعلية برنامج قائم على اللعب التخيلي لتنمية التمثلات الرمزية الذهنية وقراءة العقل لدى عينة من الأطفال الذاتويين ذوي الأداء المرتفع 






إعداد : إيناس عبد المطلب محمد

رسالة ماجستير

تخصص رياض أطفال

جامعة القاهرة

سنة المنح: 2017م





مشكلة الدراسة :

  • تتبلور مشكلة الدراسة الحالية في الأسئلة التالية:
  • ما فاعلية استخدام برنامج قائم على اللعب التخيلي أو الرمزي في إنماء التمثلات الرمزية الذهنية لدى الطفل الذاتوي عالي الأداء؟ 
  • ما فاعلية استخدام برنامج قائم على اللعب التخيلي أو الرمزي في إنماء قراءة العقل لدى الطفل الذاتوي عالي الأداء؟ 

 أهداف الدراسة: 

  • ويمكن تحديد أهداف الدراسة الحالية فيما يلي: 
  • اعداد برنامج قائم على اللعب التمثيلي والتحقق من فاعليتة في تنمية التمثلات الرمزية الذهنية لدى الطفل الذاتوي. 
  • اعداد برنامج قائم على اللعب التمثيلي والتحقق من فاعليتة في تنمية قراءة العقل لدي الطفل الذاتوی.
  • إعداد مقياس لقياس التمثلات الرمزية الذهنية للطفل الذاتوی.

فروض الدراسة:


  1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين في التطبيقين القبلي والبعدي للبرنامج القائم على اللعب التخيلي على مقياس التمثلات الرمزية الذهنية في اتجاه التطبيق البعدي.
  2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين في التطبيقين القبلي والبعدي للبرنامج القائم على اللعب التخيلي على مقياس مفاهيم نظرية العقل للأطفال التوحديين في اتجاه التطبيق البعدي.
  3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج القائم على اللعب التخيلي على مقياس التمثلات الرمزية الذهنية في اتجاه القياس التتبعی. 
  4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين في التطبيقين البعدي والتتبعي للبرنامج القائم على اللعب التخيلي على مقياس مفاهيم نظرية العقل للاطفال التوحديين في اتجاه التطبيق البعدي.

منهج الدراسة: 

استعانت الباحثة بالمنهج شبه التجريبي، الذي يقوم على التصميم ذي المجموعة الواحدة، والذي يعتمد على إجراء اختبار قبلى على المجموعة، وذلك قبل إدخال المتغير المستقل (البرنامج، ويكون الاختبار على الظاهرة محل الدراسة، ويتم تسجيل نتائج هذا الاختبار، ثم يدخل المتغير المستقل ثم يتم إجراء القياس البعدي مرة أخرى، ويستخدم الاختبار البعدي لقياس تأثير المتغير المستقل على المتغير التابع وتسجيل نتائج هذا الاختبار، وحساب الفروق بين نتائج الاختبار القبلى ونتائج الاختبار البعدي، ثم معرفة الدلالة الإحصائية لهذه الفروق. 

عينة الدراسة: 

تكونت عينة الدراسة الحالية من (۷) أطفال، ممن يعانون من اضطراب الذاتوية ذوى الأداء المرتفع، وتم اختيار العينة بعد تطبيق مقياس جيليام لتشخيص التوحد على العديد من الأطفال في عدد من المراكز المختصة بتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، التابعة لوزارة التضامن الاجتماعي قسم التاهيل بمحافظة الجيزة، ومن ثم تم تحديد العينة النهائية المناسبة للدراسة الحالية.



cloud_download اضغط هنا
Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ نوفمبر 23, 2020
رسائل تخرج

add_comment ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

تابعنا على تويتر

Follow @elmarjaa

ادعمنا لكي نواصل

الأقسام

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم العيادي علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

قائمة الروابط - شريط

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

مكتبة المرجع

صورتي
Admin
عرض الملف الشخصي الكامل الخاص بي

المتابعون

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • كتاب علم النفس التربوي
    علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية ـ سيكولوجية التعلم ـ سيكولوجية المتعلم ـ التقويم التربوي ـ سيكولوجية التنظيم العقلي ...
  • العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك
    العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك المؤلف: د. عبد الجواد خليفة ابو زيد الناشر: مكتبة الانجلو المصرية سنة النشر...
  • كتاب أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة
    أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة تأليف: جوني دانييل ترجمة:  طارق عطية عبدالرحمن راجع الترجمة :...
  • كتاب أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية
    أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية تأليف : محمد بن أحمد الفوزان, خالد ناهس الرقاص هذا الكتاب يحتوي على م...
  • مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية )
    مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية ) تأليف : زينب محمود شقير مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع cloud_download اضغط هنا
  • كتاب تعديل السلوك
    تعديل السلوك تأليف : نائل محمد عبدالرحمن اخرس/ محمود امين محمود ناصر الناشر : مكتبة الرشد ناشرون تعديل السلوك هو شكل من أ...
  • كتاب بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب
    بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب تأليف : روبورت ك. ين ترجمة بركات بن مازن العتيبي راجعه علميًا : عبيد بن عبدالله العمري نشر : معهد الإد...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest

الحصول على إشعارات عبر البريد الإلكتروني

عن الموقع مكتبة المرجع

مكتبة الكترونية تضم أهم المراجع في علم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع

  1. facebook
  2. youtube
  3. twitter
  4. pinterest

روابط مفيدة

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

تابعنا على فيسبوك

clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع