القائمة الرئيسية

الصفحات

البيئة الفيزيقية وعلاقتها بتطور الوظائف الحركية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي

البيئة الفيزيقية وعلاقتها بتطور الوظائف الحركية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي 







إعداد : رباب محمد سيد


إشراف : جمال شفيق أحمد - جيهان مسعد عبد القصود

رسالة مقدمة لاستكمال متطلبات الحصول على درجة الماجستير

سنة : 2019



المستخلص

المستخلص البيئة الفيزيقية هي الظروف المادية الداخلية و الخارجية التي يتعامل معها أو يراها أو يلاحظها الطفل والتي تضم العديد من العوامل الفيزيقية مثل الضوء, التهوية, الضوضاء, الأدوات العلاجية, و الوسائل التعليمية, و الألعاب و المساحات الخضراء المرئية و غيرها من المكونات الفيزيقية المتوفرة في المسكن و مركز الرعاية و التي من شأنها أن تؤثر على التطور الحركي للأطفال المصابين بالشلل الدماغي. و هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على علاقة البيئة الفيزيقية بالتطور الحركي للاطفال المصابين بالشلل الدماغي و قامت الباحثة بأختيار عينة قوامها (60) مفردة من الأطفال المصابة بالشلل الدماغي في مرحلة الطفولة من عمر (سنة - 12 سنة) و أستخدمت الباحثة المنهج (الوصفي المقارن) وقامت بتطبيق المقاييس الأتية: (المجال الحركى لقائمة البورتيدج الأرتقائية) و

مقياس بيئة مسكن الأطفال المصابة بالشلل الدماغي) و (مقياس بيئة مركز الرعاية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي) و (مقياس العاملين بمراكز الرعاية وقد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها وجود علاقة ذات دلاله احصائية بين البيئة الفيزيقية و التطور الحركي و يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة الفيزيقية المعدلة و البيئة الفيزيقية العادية في المجال الحركي للأطفال المصابين بالشلل الدماغي كما خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها العمل على تعديل و تسهيل البيئة الفيزيقية لهؤلاء الأطفال قدر المستطاع حتى لا يشعروا بعجزهم أثناء فترة العلاج.




مصدر الكتاب


تم جلب هذا الكتاب من أحد المصادر المفتوحة على أنه برخصة المشاع الإبداعي أو أن المؤلف أو دار النشر موافقين على نشر الكتاب في حالة الإعتراض على نشر الكتاب الرجاء التواصل معنا


--------------------------------------------------------------

هام بخصوص حقوق الملكية الفكرية


مكتبة المرجع لا تتيح تحميل بعض الكتب وتكتفي بمعاينتها فقط وهذا حفاظا على حقوق أصحابها . لذا إذا أردتم امتلاك نسخة من هاته الكتب يرجى التواصل مع أصحابها (المؤلفين أو دور النشر)

--------------------------------------------------------------


المحتويات