التفكير الابتكاري وعلاقته بالتدوير العقلي والكف المعرفي لدى طلبة الجامعة
أطروحة دكتوراه
إعداد : ياسين طرار غند
إشراف : بشرى كاظم سلمان
الجامعة المستنصرية
2020
بحثت أطروحة دكتوراه في قسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية التفكير الابتكاري وعلاقته بالتدوير العقلي والكف المعرفي لدى طلبة الجامعة.
وتهدف الاطروحة المقدمة من الطالب ياسين طرار غند ، بيان الفرق في العلاقة بين التفكير ألابتكاري والتدوير العقلي لدى طلبة الجامعة وفقًا لجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- أنساني).
وتضمنت الدراسة التي تكونت عينتها من (400) طالب وطالبة اعتماد اختباريين تورنس و جواي لجمع البيانات وتحليلها إحصائيًا باستعمال معامل الصعوبة, والتميز, ومعامل الارتباط الثنائي النقطي .
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التدوير العقلي له درجة إسهام طرديه عاليه في التنبؤ بالقدرة على التفكير الابتكاري، فضلا عن ذلك ان الكف المعرفي المرتفع والمنخفض له درجة إسهام طردية في القدرة في التفكير الابتكاري.
وأوصت الدراسة بضرورة بناء برامج وأنشطة لتطوير القدرات والمهارات ذات العلاقة بالكف المعرفي والتدوير العقلي، وكذلك التدريب على كيفية التعامل مع المهام الإدراكية والصور العقلية وكيفية معالجتها.
