القائمة الرئيسية

الصفحات

فاعلية برنامج تدخل مبكر لصعوبات التعلم النمائية لتحسين المهارات اللغوية

 فاعلية برنامج تدخل مبكر لصعوبات التعلم النمائية لتحسين المهارات اللغوية 





رسالة ماجستير 

إعداد : نادية محمد السيد الصعيدي



تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين المهارات اللغوية ( الاستماع التحدث) لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في مرحلة ما قبل المدرسة، وذلك من خلال تقديم برنامج للتدخل المبكر يقوم على تعليم هذه المهارات لأولئك الأطفال وتدريبهم عليها.

ولقد صمم البرنامج في ضوء خصائصهم و الاستراتيجيات العلاجية المناسبة لهم. وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفلا وطفلة ممن يعانون من صعوبات التعلم النمائية . وأعدت الباحثة مقياسا لقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال، وبرنامج تدريبي لتحسين المهارات اللغوية ( الاستماع التحدث) . وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلة البرنامج التدريبي للتدخل المبكر في تحسين المهارات اللغوية لأطفا ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم النمائية.





المحتويات