القائمة الرئيسية

الصفحات

اضطرابات النوم وعلاقتها بالسلوك اليومي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المصابين بطيف التوحد

اضطرابات النوم وعلاقتها بالسلوك اليومي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المصابين بطيف التوحد





الباحثة/ إيمان سامي عبد الحميد أحمد يوسف

المرحلة : ماجستير 

إشراف : نور محمد جلال - فاطمة الزهراء عبد الباسط



المستخلص :

هدف البحث الحالي إلى التعرف على اضطرابات النوم وعلاقتها بالسلوك اليومي لدى عينة من أطفال طيف التوحد ، وقد تكونت عينة البحث من (۸۰) من أطفال طيف التوحد (50 ذكور، و۳۰ إناث) ممن تتراوح أعمارهم بين (6 -12 عاما) ، وقد تم جمع البيانات من خلال الأمهات بالإجابة عن عبارات المقاييس التي تنطبق على ابنائهم ( مقیاس اضطرابات النوم (إعداد الباحثة) ومقياس السلوك اليومي (إعداد الباحثة) ، وقد تم اختيار عينة البحث من خمس مراكز من مراكز التربية الخاصة بالقليوبية ، 

منهج البحث: أعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطی . 

النتائج :

  1. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية:
  2. توجد علاقة ارتباطية بين اضطرابات النوم والسلوك اليومي بين أطفال طيف التوحد. 
  3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطی درجات الذكور الإناث على مقياس اضطرابات النوم الأطفال طيف التوحد. 
  4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اضطرابات النوم الأطفال طيف التوحد لمتغير العمر من (6-أقل من 9) ومن (۱۲۹). ) 
  5. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطی درجات الذكور الإناث على مقياس السلوك اليومي لأطفال طيف التوحد. 
  6. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك اليومي لأطفال طيف التوحد لمتغير العمر من (6-أقل من 9) ومن (۱۲۹).
  7. يمكن التنبؤ بالسلوك اليومي لدى أطفال طيف التوحد من اضطرابات النوم لديهم . الكلمات المفتاحية: اضطرابات النوم، طيف التوحد، السلوك اليومي.


مصدر الكتاب


تم جلب هذا الكتاب من أحد المصادر المفتوحة على أنه برخصة المشاع الإبداعي أو أن المؤلف أو دار النشر موافقين على نشر الكتاب في حالة الإعتراض على نشر الكتاب الرجاء التواصل معنا


--------------------------------------------------------------

هام بخصوص حقوق الملكية الفكرية


مكتبة المرجع لا تتيح تحميل بعض الكتب وتكتفي بمعاينتها فقط وهذا حفاظا على حقوق أصحابها . لذا إذا أردتم امتلاك نسخة من هاته الكتب يرجى التواصل مع أصحابها (المؤلفين أو دور النشر)

--------------------------------------------------------------


المحتويات