استراتيجيات التقويم التكويني لكل صف دراسي : أدوات عمل
تأليف : سوزان م. بروكهارت
نشر : مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر :
2015
يهدف هذا الكتاب إلى تعريف المعلمين والمتعلمين بالوسائل التي يحتاجون إلها حتى يقوموا أنفسهم داخل غرفة الصف, إذ يقدم الكتاب أكثر من ستين وسيلة يمكن استخدامها مع الطلاب في كل مستوى وصف.
ولتحقيق أهداف الكتاب قامت المؤلفة بتقسيم الكتاب إلى ثلاثة أجزاء رئيسة, هي:
الجزء الأول: "الإطار النظري والخطة", وتضمن أربعة أقسام؛ تضمن الأول تعريف التقويم التكوين, والثاني كيف يعمل التقويم التكويني, أما الثالث فتضمن كيفية ابتكار الوسائل الخاصة بالتقويم التكوين, واشتمل القسم الرابع على كيفية تنظيم الوسيلة الإجرائية.
واشتمل الجزء الثاني : "وسائل المعلم: على قسمين رئيسين؛ اشتمل على الأول على بناء التعينات الصفية, واشتمل القسم الثاني على إعطاء تغذية راجعة جيدة.
أما القسم الثالث " وسائل الطالب" فجاء في خمسة أقسام, قد القسم الأول للوسائل التي تستعمل عند يعطى تعيين. وتضمن القسم الثاني الوسائل التي تستخدم أثناء التدريس المباشر. وعرض القسم الثالث للوسائل التي تستخدم أثناء العمل أفرادًا أم مجموعات على مشاريع. وقدم القسم الرابع للوسائل التي تستخدم قبل التقويم الختامي. أما القسم الخامس والأخير فقدم للوسائل التي تستخدم بعد التقويم الختامي.