القائمة الرئيسية

الصفحات

كتاب إضطرابات التوحد في ضوء النظريات : المفهوم، التعليم، المشكلات المصاحبة

إضطرابات التوحد في ضوء النظريات : المفهوم، التعليم، المشكلات المصاحبة 


تأليف : الجلامدة، فوزية عبدالله.
نشر : دار الزهراء - الرياض


طيف التوحد أو ما يسمى أشباه التوحد ، هي حالات الاضطراب العام في التطور Pervasive Developmental Disorders ويقصد به الأطفال الذين تظهر لديهم العديد من المشاكل في أساسيات التطور النفسي في نفس الوقت وبدرجة شديدة ، أما التوحد فهو مرض محدد بذاته ، وفيه نوع شديد من اضطرابات التطور العامة .
في مطلع العقد الثامن من القرن الماضي فقد استخدم مصطلح اضطرابات التطور العامة ليكون مظلة لمجموعات من الحالات التي تجمعها عوامل مشتركة والتي كان بينها اختلافا ، وهذه الحالات هي اضطرابات عصبية تؤثر في مجموعة من مناطق النمو الفكري والحسي ، وعادة ما تظهر هذه الاضطرابات تقريبا في سن الثالثة من عمر الطفل ، وهذه العوامل المشتركة هي:
1- انخفاض في التفاعل والتواصل الاجتماعي . 2-  نقص في القدرات الإبداعية . 3- نقص في التواصل اللغوي وغير اللغوي . 4- سلوكيات نمطية متكررة .
يندرج التطور الفكري والحركي لكل الأطفال تحت مجموعات من المهارات ، والطفل التوحدي لديه تأخر في اكتساب بعضا من تلك المهارات بالمقارنة مع أقرانه ، وقد تتوقف بعض هذه المهارات عند حد معين ، والبعض يفقد بعض المهارات بعد اكتسابها ، ومن أهم تلك المهارات ما يلي :
1. المهارات الحركية . 2. مهارات الفهم والإدراك . 3. المهارات اللغوية . 4. المهارات الاجتماعية والنفسية .





مصدر الكتاب


تم جلب هذا الكتاب من أحد المصادر المفتوحة على أنه برخصة المشاع الإبداعي أو أن المؤلف أو دار النشر موافقين على نشر الكتاب في حالة الإعتراض على نشر الكتاب الرجاء التواصل معنا


--------------------------------------------------------------

هام بخصوص حقوق الملكية الفكرية


مكتبة المرجع لا تتيح تحميل بعض الكتب وتكتفي بمعاينتها فقط وهذا حفاظا على حقوق أصحابها . لذا إذا أردتم امتلاك نسخة من هاته الكتب يرجى التواصل مع أصحابها (المؤلفين أو دور النشر)

--------------------------------------------------------------


المحتويات