menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • DMCA
  • اتصل بنا
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • أعلن معنا
  • صفحة الخطأ
notifications
مكتبة المرجع
  • الصفحة الرئيسية
  • متابعة مكتبة المرجع
  • _على الفيسبوك
  • _على تويتر
  • _على تيليغرام
    10|recentpost

البحث في الموقع

  • مكتبة المرجع
  • منهجية البحث
  • كتاب تمثيل المعرفة واسترجاع المعلومات الرقمية
Admin
0

كتاب تمثيل المعرفة واسترجاع المعلومات الرقمية

الجمعة، 31 يوليو 2020
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement
تمثيل المعرفة واسترجاع المعلومات الرقمية


المؤلف: محمد، خالد عبد الفتاح
الناشر: قنديل للطباعة والنشر والتوزيع
تاريخ النشر: 2019



ملخص:
وقد تم بناء الهيكل العام لهذا الكتاب من منطلق التعامل مع قضايا تمثيل المعرفة ومعالجتها واسترجاعها على مستويين أساسيين هما: طرق المعالجة، والتوجهات الحديثة التي تناولتها الدراسات التي تم نشرها في خلال العقدين الأول والثاني من القرن الجديد. تم استخدام مصطلح تمثيل المعرفة في هذا الكتاب إشارة إلى المعنى العام للمعرفة الذي يتضمن البيانات والمعلومات والمعرفة. لذلك بدأ الكتاب بعرض لهرم المعرفة ومكوناته. 

ويشتمل الكتاب على أحد عشر فصلا، تناول كل فصل من هذه الفصول قضية أساسية من قضايا تمثيل المعرفة واسترجاعها. ويتم استخدام مصطلح المعرفة هنا على اتساعه بما يتضمنه من بيانات ومعلومات. 


  • وقد بدأ الكتاب في الفصل الأول بعرض لقضايا تمثيل المعرفة من حيث المفاهيم والتعريفات الأساسية، وتطور آليات معالجة المعرفة وتمثيلها واسترجاعها. 
  • تناول الفصل الثاني مشكلة تمثيل واسترجاع المعلومات بشقيها الرياضي الذي يركز على قياس كفاءة النظم وإمكانيات الاسترجاع، والإجرائي الذي يستعرض المكونات الأساسية لأي نظام لتمثيل المعرفة واسترجاع المعلومات وتحديات التمثيل والاسترجاع.
  • واستعرض الفصل الثالث طرق تمثيل المعرفة التي تتضمن خمس طرق أساسية هي: التكشيف، التصنيف أو التقسيم إلى فئات، التوسيم الاجتماعي، التلخيص، الملخص الوافي للموقع. 
  • تناول الفصل الرابع مصادر البيانات بنظم تمثيل المعرفة والتي تأتي من ثلاثة مصادر أساسية هي البيانات والميتاداتا والنصوص الكاملة أو الكيانات الرقمية الكاملة. وقد عرض الفصل آليات هيكلة البيانات من خلال استخدام الميتاداتا وإجراءات معالجة الكيانات الرقمية وما تتضمنه من نصوص كاملة. 
  • وركز الفصلان الخامس والسادس على مناقشة قضية اللغة ودورها في تمثيل واسترجاع المعرفة بمفهومها الواسع. وقد عرض الفصل الخامس أهم اليات تكويد المعرفة سواء من خلال آليات التصنيف الذي يستخدم دلالات رمزية أو من خلال لغات التكشيف الاصطناعية والطبيعية وأثر كل منهما في بنية النظم وإجراءات الاسترجاع. كما تم عرض تطور لغات التكشيف والتحديات التي تعالجها تلك اللغات كأدوات لتمثيل المعرفة. كما تم عرض لغات التكشيف في البيئة الرقمية بأنواعها المختلفة. 
  • الفصل السابع تناول آليات البحث واسترجاع المعلومات والاعتبارات التي يجب مراعاتها عند إجراء عمليات البحث عن المعلومات، والتي تشمل تمثيل وصياغة الاستفسارات، إجراءات البحث وآلياته المختلفة سواء من حيث طريقة البحث أو حقول البحث. كما يعرض الفصل أساليب اختیار آلية البحث الملائمة إلى جانب معايير تقييم النتائج. 
  • استعرض الفصل الثامن أساليب الاسترجاع التي تشمل ثلاثة أساليب أساسية هي: البحث، التصفح، والنموذج الهجين من البحث والتصفح. ويعالج هذا الفصل الأساليب الثلاثة المستخدمة في استرجاع المعلومات من حيث الملامح والتطبيقات والمزايا والعيوب.
  • وركز الفصل التاسع على عرض نماذج استرجاع المعلومات، التي تعتمد في الأساس على نظم المضاهاة والمطابقة بين المصطلحات، فاستعرض أساليب المضاهاة المختلفة، ثم النماذج الثلاثة الأساسية وهي النموذج البوليني، نموذج الفراغ الاتجاهي، النموذج الاحتمالي. واختتم الفصل بعرض كليات الدمج بين النماذج لتوسيع إمكانيات نظم استرجاع المعلومات، والذي يتضمن النموذج البوليني الموسع ونموذج المجموعة الضبابية. 
  • الفصلان العاشر والحادي عشر ركزا على الاسترجاع في بيئة الويب من خلال استعراض ملامح بيئة الويب وتطور آليات الاسترجاع وأنواعها التي تضمنت الإبحار، التصفح، البحث مع التركيز على محركات البحث ومكوناتها وأنواع الزواحف وآليات عملها، ثم ما وراء المحركات وبوابات الويب وأنواعها. وركز الفصل الحادي عشر على عرض لمراجعة علمية تفصيلية للدراسات المتعلقة بتمثيل المعرفة بمحركات البحث وآليات تكشيفها وفرزها في بيئة الويب. وركز بصفة أساسية على المنهجيات والقياسات المتبعة في دراسات الويب. وقد تم تقسيم الدراسات إلى دراسات واقعية تعمل في البيئات التشغيلية ودراسات معملية تتم في المختبرات وفي بيئات اصطناعية ثم تناول الفصل آليات التكشيف وطرق دراستها. وعرض لكل السبل الممكنة لدفع النتائج وترقيتها بمحركات البحث، إلى جانب عرض لطبيعة المشكلات التي تتناولها الدراسات بغرض توضيح اتجاهات الإنتاج الفكري في هذا المجال إلى جانب طبيعة المناهج والأساليب المتبعة في دراسة تلك المشكلات. وهذا الفصل على وجه الخصوص يعد أداة تمكن الباحثين من التعرف إلى طرق وأساليب إجراء دراسات الويب بصفة عامة ودراسات استرجاع المعلومات في بيئة الويب بصفة خاصة، سواء في البيئات الاصطناعية المعملية أو البيئات الحقيقية التشغيلية. 


للتحميل اضغط هنا


Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ يوليو 31, 2020
منهجية البحث

تابعنا على تويتر

Follow @elmarjaa

ادعمنا لكي نواصل

الأقسام

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

قائمة الروابط - شريط

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

مكتبة المرجع

صورتي
Admin
عرض الملف الشخصي الكامل الخاص بي

متابعة عبر البريد الالكتروني

المتابعون

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • كتاب علم النفس التربوي
    علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية ـ سيكولوجية التعلم ـ سيكولوجية المتعلم ـ التقويم التربوي ـ سيكولوجية التنظيم العقلي ...
  • العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك
    العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك المؤلف: د. عبد الجواد خليفة ابو زيد الناشر: مكتبة الانجلو المصرية سنة النشر...
  • كتاب أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة
    أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة تأليف: جوني دانييل ترجمة:  طارق عطية عبدالرحمن راجع الترجمة :...
  • مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية )
    مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية ) تأليف : زينب محمود شقير مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع cloud_download اضغط هنا
  • كتاب تعديل السلوك
    تعديل السلوك تأليف : نائل محمد عبدالرحمن اخرس/ محمود امين محمود ناصر الناشر : مكتبة الرشد ناشرون تعديل السلوك هو شكل من أ...
  • كتاب بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب
    بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب تأليف : روبورت ك. ين ترجمة بركات بن مازن العتيبي راجعه علميًا : عبيد بن عبدالله العمري نشر : معهد الإد...
  • كتاب الخرائط الذهنية ومهارات التعلم
    الخرائط الذهنية ومهارات التعلم - طريقك الى بناء الافكار الذكية المؤلّف: د. طارق عبد الرؤوف تاريخ النشر: 2015 لقد أصبح ال...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • DMCA
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest

الحصول على إشعارات عبر البريد الإلكتروني

عن الموقع مكتبة المرجع

مكتبة الكترونية تضم أهم المراجع في علم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع

  1. facebook
  2. youtube
  3. twitter
  4. pinterest

روابط مفيدة

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

تابعنا على فيسبوك

clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع