القائمة الرئيسية

الصفحات

تطوير الأساليب التدريسية : يحسن طرق تعلّم الطلاب



تأليف : جزلي مارتن نيب (و) جوانا بوكوني- زوكاتشيا
نشر : مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر :
1431

يأتي هذا الكتاب ضمن خطة المكتب المستمرة التي تهدف إلى نقل الخبرات والمعلومات والتجارب الحديثة المطروحة في الساحة العالمية ونشرها باللغة العربية. ويقدم الكتاب التجديدات في أساليب التدريس بشكل متكامل كجزء من إطار عمل متماسك ينظم الممارسة الفعالة المتمركزة حول المتعلم من ناحية المناظرة التي علينا التدريس من خلالها، وكيف يمكننا تشخيص تعلم الطلاب ومراقبته وتقويمه، وصولاً إلى تسهيل عملية التعلم لجميع الطلاب ودعمها. وصنف الكتب في ثلاثة أبواب رئيسية: تضمن الباب الأول المناهج الدراسية، من حيث المناظير التي علينا التدريس من خلالها، واشتمل على الفصول الأول والثاني والثالث وهي: 
-الجودة تأسيس للتدريس الفعال.
-الترابط من خلال التكامل وبناء العلاقات.
-التوفيق بين المعايير والعمق.
أما الباب الثاني فتناول التقويم، أي كيف يمكننا تشخيص تعلم الطلاب ومراقبته وتقويمه، واشتمل على الفصول الرابع والخامس والسادس وهي:
-تقويم ينتج التعلم ويقيسه.
-مساعدة الطلاب على فهم مانعنيه بكلمة الجودة.
-ملف أعمال الطالب التي توثق النمو والجهد والتحصيل: إنجاز العمليات.
وعرض الفصل الثالث والأخير لكيفية تسهيل عملية التعلم ودعمها لكافة الطلاب، واشتمل على الفصول السابع والثامن والتاسع، وهي:
-بناء مسارات للفهم من خلال استخدام الركائز التعليمية.
-استخدام الأسئلة للمشاركة ودعم عملية التعلّم.
-مساعدة الطلاب ليصبحوا متعلمين استراتيجيين




المحتويات