مربع البحث

كتاب التنظيم من أجل التعلم

التنظيم من أجل التعلم : أساليب صفية لمساعدة الطلاب في التفاعل ضمن مجموعات صغيرة




تأليف : دينا سين / روبرت ج مارزانو / بالتعاون مع ليبي هـ غارست كارلا مور 
نشر : مكتب التربية العربي لدول الخليج
ترجمة : مكتب التربية العربي لدول الخليج

تاريخ النشر :
2018



يأتي هذا الكتاب ضمن "سلسلة أساسيات لتحقيق الإحكام" التي يصدرها مركز مارزانو الدولي لعلوم التعلم (LSI).

ويعرض الكتاب أساليب محددة لإتقان مهارة مهمة وهي التنظيم من أجل التعلم,  من خلال:

خطوات واضحة للتطبيق.
توصيات للتحقق مما إذا كان الطلاب قادرين وحدهم على فحص التشابهات والاختلافات.
تكييف تدريس هذه الإستراتيجية كي تلائم الطلاب الذين يواجهون صعوبات، أو لديهم حاجات خاصة، أو يبذون أقرانهم في التعلم.
أمثلة إيجابية وأخرى سلبية في الممارسات الصفية .
أخطاء شائعة، وسـُبل تجنبها.
وصمم الكتاب سبعة مداخل أساسية بالإضافة إلى المقدمة والخاتمة هي :

الأسلوب التدريسي الأول:  مناقشات الشركاء.
الأسلوب التدريسي الثاني: إنشاء مجموعات من أجل معالجة فعالة.
الأسلوب التدريسي الثالث: الممارسة الثنائية.
الأسلوب التدريسي الرابع: التجميع المنظم.
الأسلوب التدريسي الخامس: المشاريع التعاونية.
الأسلوب التدريسي السادس: مجموعات استجابة الأقران.
الأسلوب التدريسي السابع: التفكير الجماعي حول التعلـّم.
وهذه الأساليب جميعها منظمة بشكل متشابه وتتضمن العناصر التالية:

تمهيد مختصر للأسلوب.
طرق لتطبيق الأسلوب بشكل فعال.
الأخطاء العامة، لتجنبها خلال تطبيق الأسلوب.
أمثلة إيجابية وأخرى سلبية، من الغرف الدراسية الابتدائية والثانوية تستخدم أهدافـًا تعلمية مختارة أو معايير من وثائق متعددة.
طرق للرصد والمراقبة من أجل النتيجة المرجوّة.
مقياس لمراقبة الطلاب.
طرق دعم التعلم وترقيته لتلبية احتياجات الطلاب.
وذيل الكتاب بقائمة المصادر والمراجع التي اعتمد عليها المؤلفون في إعداد الكتاب




اطلع على مقالات موقع المرجع في جوجل نيوز

يمكنك الحصول على مقالات موقع المرجع من هنا

اضغط هنا



وضع القراءة :
حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-