الارشاد في التربية الخاصة لذوي الاعاقات والموهوبين
المؤلف : ايهاب عبدالعزيز الببلاوي - لمياء جميل بدوي
الناشر: دار الزهراء للنشر والتوزيع
يضم الكتاب بين دفتيه اثني عشر فصلا ركز المؤلفان الفصل الأول على مفهوم الإرشاد، والبرنامج الإرشادي المدرسي، والأهداف والملامح العامة للإرشاد المدرسي، ومناهج الإرشاد المدرسي، أدوار الأخصائي النفسي بمعاهد وبرامج التربية الخاصة، ومبادئ عامة نحكم عمله، ومعيقات عمل الأخصائي النفسي، والميثاق الأخلاقي للعمل الإرشادي.
أما الفصل الثاني فقد تناول أساليب التقييم والتشخيص 2 إرشاد نوي الإعاقات والموهوبين والتي تتضمن الاختبارات والمقاييس، والمقابلة، والملاحظة، ودراسة الحالة، والسجل المجمع. فيما تناول الفصل الثالث، مراحل عملية الإرشاد، وإجراءات عملية الإرشاد بما تتضمنه من العلاقة الإرشادية، والجلسة الإرشادية، والتشخيص وتحديد المشكلة، الإحالة والتقويم الإرشادي، وإنهاء عملية الإرشاد، والمتابعة، واخيرا العملية الإرشادية المدرسية.
وجاء الفصل الرابع تحت عنوان الإرشاد التربوية التربية الخاصة وتضمن مفهوم الإرشاد التربوي، وأهدافه، والمشكلات التربوية لدى ذوي الإعاقات وسبل التصدي لها، ومهارات الإرشاد التربوي، وسمات المرشد التربوي، ومستويات تقديم الخدمة الإرشادية بالمدرسة وخطوات واجراءات الإرشاد التربوي، والعوامل التي تساعد على نجاحهم
بينما تناول الفصل الخامس الإرشاد السلوكي (تعديل السلوك) في التربية الخاصة وتضمن المشكلات السلوكية، وأسس إدارة السلوك، والاستراتيجيات الإيجابية لإدارة وتحسين السلوك، وأكثر المشكلات السلوكية انتشارا والتعامل معها...