مربع البحث

كتاب التدريس الصفي الفاعل - إستراتيجيات معتمدة على البحوث لزيادة تحصيل الطلبة

التدريس الصفي الفاعل - إستراتيجيات معتمدة على البحوث لزيادة تحصيل الطلبة



تأليف : سيري بي. دين (و) هوارد بتلر(و) اليزابث روس هوبل (و) بج ستون


يهدف هذا الكتاب إلى مساعدة المعلمين بخاصة من ينخرط منهم حديثا في المدارس كي تغدو لهم أرضيات لصنع القرارات المهمة التي تعظم من أثرهم لدى الطلاب، لتحقيق مكاسبهم من التعلم من خلال تقديم عدد من الاستراتيجيات الخاصة بتفعيل الصف.
وجاء الكتاب في أربعة أبواب رئيسية؛ الباب الأول بعنوان :إيجاد بيئة من أجل التعلم، وضم ثلاثة فصول تناولت: الأول تحديد الأهداف وتوفير التغذية الراجعة، والثاني تعزيز الجهد وتوفير التقدير، والثالث التعلم التعاوني.
أما الباب الثاني فجاء بعنوان: مساعدة الطلبة علة تطوير الفهم وضم أربعة فصول وتناولت : الرابع القرائن والأسئلة والمنظمات المتقدمة، والخامس التمثيلات غير اللغوية، والسادس التلخيص وأخذ الملاحظات، والسابع تكليف بالواجبات المنزلية وتوفير التمرين.
أما الباب الثالث فجاء بعنوان : مساعدة  الطلبة لتوسيع معرفتهم وتطبيقها، وضم فصلين: الثامن تحديد التشابهات والاختلافات، والتاسع : توليد الفرضيات واختبارها، 
أما الباب الرابع والأخير فضم فصلاً واحدًا هو التخطيط التدريسي باستخدام فئات الاستراتيجيات التسع.





وضع القراءة :
حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-