التعلم المقلوب : بوابة لمشاركة الطلاب (الكتاب المرافق للصف المقلوب)
تأليف : جوناثان بيرجمان (و) آرون سامز.
نشر : مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر :
2015
يأتي كتاب "التعلـّم المقلوب : بوابة لمشاركة الطلاب" تتمة لكتاب المؤلفين "جوناثان بيرجمان وآرون سامز" المعنون بـ" الصف المقلوب: الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف" الذي سبق أن نقله إلى اللغة العربية مكتب التربية العربي لدول الخليج في عام 1435هـ/2014م.
وينتقل كتاب "التعلـّم المقلوب: بوابة لمشاركة الطلاب" إلى الخطوة المنطقية التالية في تطوّر مسار الصـّف المقلوب – فالتعلـّم المقلوب – متوجهًا نحو تعلـّم أكثر إحكامـًا واستراتيجيات تعليم تـُحدث تحويلاً في التعلـّم بإشغال كل طالب وإحداث تعلـّم أكثر عمقـًا وتقدمـًا.
ويهدف الكتاب إلى إعانة المعلمين وإرشادهم إلى كيفية تحويل الصفوف إلى التعلم المقلوب, ليشبعوا حاجات كل طالب، من خلال مجموعة أنشطة يقدمها المؤلفان حول عمل معلمين وخبراء في التكنولوجيا ومتخصصين في التعليم المهني, تصف أثر التعلـّم المقلوب على طلابهم وهم يتابعون مساره, وكيف وجهوا طلابهم نحو تعلـّم أكثر تقدمـًا وتكوين علاقات إيجابية بينهم.
وجاء الكتاب في (14) فصلاً تضم : نموذج التعلم المقلوب, مفاهيم مغلوطة في الصف المقلوب, محتوى وحب استطلاع وعلاقة, توجه إلى تعلـّم أكثر عمقـًا وأوسع أفقـًا, واعمل على تكوين علاقات, تعلم أكثر عمقـًا من خلال صف محوره الطالب, الانتقال إلى تعلـّم محوره الطالب, الصف المقلوب في التربية البدنية, الانتقال بالصف المقلوب إلى تعلم أكثر عمقـًا, رسخ ديموقراطية التعلـّم من خلال الصف المقلوب, مساق اللغة الإنجليزية مهيأ للانقلاب, طريقي لأن أصبح مربيـًّا عصريـًّا، التعرف على طلابي, الصعود إلى الإبداع بالتطور المهني المقلوب, العصارة التربوية الحلوة.