كتاب الربط بين المعلمين والطلبة والمعايير

الربط بين المعلمين والطلبة والمعايير : إستراتيجيات النجاح في الصفوف المتنوعة الشاملة



تأليف : ديبوراه ل. فولتز (و) ميشيل جين سمز (و) بتي نيلسون


ويقدم هذا الكتاب إطار عمل يساعد المعلمين في  تحقيق التكامل بين مناحي تدريسية متعددة تُلبي حاجات المتعلمين على تنوعهم مثل: مراعاة الفروق الفردية في المهارات بين الطلاب، وذوي صعوبات التعلـّم، والمستوى الأكاديمي والثقافي واللغوي للطلاب، والقادمين من بيئات مختلفة، عن طريق تزويدهم باستراتيجيات تدريسية واقعية وعملية، وأدوات ملموسة، لتنفيذ التدريس المستند للمعايير في الصفوف الشاملة ذات التنوع .

وجاء الكتاب في (12) فصلاً هي :
الفصل الأول : أفضل الأساليب التدريسية واستخدامها
الفصل الثاني : دعم الصف بمواد التدريس
الفصل الثالث : إيجاد بيئة صفة للتدريس
الفصل الرابع : تطوير المحتوى من أجل التدريس
الفصل الخامس : إدخال التعاون إلى الصف من أجل التدريس
الفصل السادس : إجراء التقويم من أجل التدريس
الفصل السابع : المشهد الكلي


Mohammed
Mohammed