menu
attachment
  • الصفحة الرئيسية
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • اتصل بنا
  • البحث في المكتبة
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • أعلن معنا
  • صفحة الخطأ
notifications
مكتبة المرجع
  • مجلد رئيسى بدون قائمة
  • مجلد رئيسى 1
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 2
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • مجلد رئيسى 3
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
  • _قسم فرعي
    10|recentpost

البحث في الموقع

  • مكتبة المرجع
  • رسائل تخرج
  • تنمية الادراك البصري كمدخل لعلاج صعوبات التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
Admin
0

تنمية الادراك البصري كمدخل لعلاج صعوبات التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

الخميس، 23 أبريل 2020
share
  • ‏المشاركة في Facebook
  • ‏المشاركة في Twitter
  • ‏المشاركة على Pinterest
  • إرسال بالبريد الإلكتروني
  • كتابة مدونة حول هذه المشاركة
settings_overscan print announcement

تنمية الادراك البصري كمدخل لعلاج صعوبات التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي



إعداد : علي، محمود علي عزيز الدين

مستخلص الدراسة
أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلي التعرف على فاعلية تنمية الإدراك البصري في علاج صعوبات القراءة لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي وبيان الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تلقي المجموعة التجريبية التدريب.
إجراءات الدراسة : تكونت مجموعة من(8) تلاميذ من الصف الثالث الابتدائي(4ذكور، 4إناث) قسمت إلي مجموعة تجريبية وعددها (4) تلاميذ (2) ذكور و(2) إناث ، ومجموعة ضابطة وعددها (4) تلاميذ (2) ذكور و (2) إناث حيث تراوحت أعمارهم ما بين سبعة سنوات وسبعة أشهر و ثماني سنوات وشهرين ونسبة ذكاؤهم ما بين (90-94) ، وكان المتوسط الحسابي لعمر العينة (7.75) والانحراف المعياري(0.50) ، واعتمدت الدراسة على مجموعة من الأدوات هي : مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة(إعداد: محمود أبو النيل،2011) ، مقياس المستوي الاجتماعي والاقتصادي (إعداد: محمد رزق البحيري،2002) ، اختبار الفرز العصبي السريع QNST (إعداد: مصطفي محمد كامل ، 2005) ، اختبار العسر القرائي (إعداد: نصرة محمد جلجل ، 2015) ، اختبار التشخيص التقديري لعصوبات الإدراك الاستماعي (فتحي مصطفي الزيات ،2007) ، اختبار الإدراك البصري (إعداد: السيد إبراهيم السمادوني ، 2005) ، البرنامج التدريبي (إعداد: الباحث) ، وخلُصت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة عند مستوي دلالة ,05 في اتجاه المجموعة التجريبية في اختبار الإدراك البصري ككل ومهاراته الفرعية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ,05 بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار الإدراك البصري في اتجاه القياس البعدي ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ,05 بين المجموعة التجريبية والضابطة علي اختبار العسر القرائي في اتجاه المجموعة التجريبية ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ,05 بين القياس القبلي والبعدي في اتجاه البعدي على ذات المقياس.



للتحميل اضغط هنا



Share This
clear
  • الكاتب Admin
  • بتاريخ أبريل 23, 2020
رسائل تخرج

تابعنا على تويتر

Follow @elmarjaa

ادعمنا لكي نواصل

الأقسام

أدب الطفل اقتصاد الإحصاء الارشاد والتوجيه الأرطوفونيا الأسرة الاعاقة واضطرابات النمو الاعلام والاتصال الأم والطفل التاريخ التحليل النفسي التعليم التعليم الفني التفكير التوحد الجغرافيا الخدمة الاجتماعية الذاكرة الذكاء الرياضة السلوك الصحة الصحة النفسية الطب الطب النفسي العلاج النفسي الفراسة القياس النفسي المناهج الدراسية الموهبة والابداع تربية خاصة تصنيف عام تطوير الذات دراسات وبحوث دروس ومحاضرات رسائل تخرج سير ذاتية صعوبات التعلم طرق التدريس علم الاجتماع علم الانسان علم التربية علم العيادي علم اللغة علم المكتبات علم النفس علم النفس الاجتماعي علم النفس الأسري علم النفس التربوي علم النفس التنظيمي علم النفس الجنائي علم النفس الرياضي علم النفس الصدمي علم النفس العام علم النفس العصبي علم النفس العيادي علم النفس الفسيولوجي علم النفس المدرسي علم النفس المرضي علم النفس المعرفي علم نفس النمو علوم علوم الإدارة فكر وثقافة فلسفة قانون قصص أطفال قصص وروايات كتب دينية مجلات مراجع أجنبية معاجم وقواميس مقالات مقاييس واختبارات منهجية البحث موسوعات

قائمة الروابط - شريط

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

مكتبة المرجع

صورتي
Admin
عرض الملف الشخصي الكامل الخاص بي

المتابعون

المشاركات الشائعة - إفتراضي

  • كتاب علم النفس التربوي
    علم النفس التربوي: علم النفس والأهداف التربوية ـ سيكولوجية التعلم ـ سيكولوجية المتعلم ـ التقويم التربوي ـ سيكولوجية التنظيم العقلي ...
  • العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك
    العلاج المعرفى السلوكى 100 نقطة اساسية وتكنيك المؤلف: د. عبد الجواد خليفة ابو زيد الناشر: مكتبة الانجلو المصرية سنة النشر...
  • كتاب أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة
    أساسيات اختيار العينة في البحوث العلمية: مبادئ توجيهية لا جراء اختبارات العينة تأليف: جوني دانييل ترجمة:  طارق عطية عبدالرحمن راجع الترجمة :...
  • كتاب أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية
    أسس التربية الخاصة: الفئات - التشخيص - البرامج التربوية تأليف : محمد بن أحمد الفوزان, خالد ناهس الرقاص هذا الكتاب يحتوي على م...
  • مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية )
    مقياس الأمن النفسي ( الطمأنينة الانفعالية ) تأليف : زينب محمود شقير مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع cloud_download اضغط هنا
  • كتاب تعديل السلوك
    تعديل السلوك تأليف : نائل محمد عبدالرحمن اخرس/ محمود امين محمود ناصر الناشر : مكتبة الرشد ناشرون تعديل السلوك هو شكل من أ...
  • كتاب بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب
    بحوث دراسة الحالة - التصميم والأساليب تأليف : روبورت ك. ين ترجمة بركات بن مازن العتيبي راجعه علميًا : عبيد بن عبدالله العمري نشر : معهد الإد...

مواقع ندعمها

  • موقع المرجع
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • #ضع موقعك هنا
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
attachment
  • سياسة الخصوصية
  • اتفاقية الاستخدام
  • copyright - حقوق الملكية
  • التبليغ عن رابط لا يعمل
  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest

الحصول على إشعارات عبر البريد الإلكتروني

عن الموقع مكتبة المرجع

مكتبة الكترونية تضم أهم المراجع في علم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع

  1. facebook
  2. youtube
  3. twitter
  4. pinterest

روابط مفيدة

  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا
  • ضع نص قابل للنقر هنا

تابعنا على فيسبوك

clear
clear

  • facebook
  • youtube
  • twitter
  • pinterest
مكتبة المرجع