المعوقات التى تواجه معلمى مدارس التربية الفكرية وأثرها فى اتجاهاتهم نحو الأطفال المعوقين عقليا
إعداد : عبد الحليم، نجلاء فتحى أحمد.
تتناول الدراسة الحالية أحد الموضوعات الهامة المرتبطة بكل عناصر العملية التعليمية وعلى رأسها العامل الحاسم فى العملية التعليمية ألا وهو المعلم وتهدف الدراسة للتعرف على ما لدى معلمى مدارس التربية الفكرية من المعوقات والتى يمكن أن تؤثر على اتجاهاتهم نحو الأطفال المعوقين عقليا لذلك تقوم هذه الدراسة على دراسة تلك المعوقات التى تواجه معلمى مدارس التربية الفكرية وتعمل على تحليلها ودراسة علاقتها باتجاهات هؤلاء المعلمين نحو الأطفال المعوقين عقليا.