أساسيات الخدمة الإجتماعية في المجال التعليمي
تأليف : سمير حسن منصور, سلوى عبد الله عبد الجواد
دار النشر : مطبعة البحيره - البحيرة
سنة النشر : 2009
أدخلت الخدمة الاجتماعية في المجالات التعليمية في أوائل الخمسينيات من القرن الماضي باعتبارها حق لكل مواطن، كالماء والهواء، وإذا كان الهدف في أول الأمر مجرد تفرغ المعلمين ـ الذين يقومون بعمليات الإشراف ـ لمواجهة تزايد التلاميذ وبالتالي تزايد عدد الفصول، فإن الخدمة الاجتماعية في المدرسة استطاعت في فترة وجيزة أن تؤكد دورها الإيجابي والإنشائي في العمليات التربوية والتكوين للتلميذ.
وإذا كانت مفاهيم التربية الحديثة تتضمن النمو الاجتماعي والنفسي للتلميذ إلى جانب التحصيل الدراسي، فإن الخدمة الاجتماعية في ضوء هذه المفاهيم تساهم في العمليات التربوية لمساعدة التلميذ على الوصول إلى الأهداف المتكاملة التي تضعها المدرسة أمامها وتعمل بكافة السبل والوسائل لتوفيرها. فاستعانت المدرسة بالأخصائيين النفسيين للكشف عن قدرات التلاميذ العقلية وتوجه المتخلفين عقليا منهم إلى مدارس ضعفاء العقول، هكذا استخدمت الخدمة الاجتماعية مبادئها كجزء من نظام متكامل مسايرة بذلك برنامج المدرسة العام.
الفصل الاول : اساسيات الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي
الفصل الثاني : المدرسة كمؤسسة اجتماعية
الفصل الثالث : طريقة خدمة الفرد في المجتمع المدرسي
الفصل الرابع : طريقة العمل مع الجماعات في المجال المدرسي
الفصل الخامس : طريقة تنظيم المجتمع في المجال المدرسي
الفصل السادس : الخدمة الاجتماعية المدرسية ( الواقع و استشراف المستقبل )
