المرجع في تعليم التفكير
تأليف : يوسف محمود قطامي
نشر : دار المسيرة
2014
مقدمة الكتاب
إن الدافع الرئيس لتأليف هذا الكتاب هو الارتقاء بمستوى عقل أبنائنا في أماكن تعلمهم، فقد عزّ عليّ مشاهدة أبنائنا على أطراف شوارع المعرفة والثقافة، ينظرون إلى أبناء الثقافات المتقدمة نظرة حسرة وحرمان، فأحسست بالحزن، وكانت الأفكار المحزنة أيضاً وراء هذه المشاعر.
أطفالهم...
- يتعلمون ويختبرون ويتقدمون ويخترعون.
- يرسمون عالمهم بأيديهم وينطلقون.
- يؤرخون ويسجلون انتصاراتهم وتفوقهم.
- يخترقون عالم الأرض والسماء ويتجولون بدون موانع.
وأطفالنا...
- يحفظون ويكررون، ويتأخرون، ويحبَطون.
- يعيشون ما يرسمه لهم أفراد يجهلونهم، أو ينكرونهم.
- يسجلون الهزائم، ويكفكفون الجراح وينسحبون.
- يحفرون في الأرض اللحد بعد اللحد من الجهل والفقر والنقر الذي حجر عليهم حريتهم وحركتهم وأنفاسهم، فباتوا أمواتاً أو أشباه أحياء.
فشعرت كم هو مؤلم أن تعرف أن من حولك يجهلون، ويغطون في الظلام، فلا تنفع معرفتك بهم، بل يضرك جهلهم، وثقلت على كتفي مسؤولية القيام بعمل قد أردّ به على نفسي التي تعاتبني وترميني بالقصور لأبناء أمتي.
ابتسم معي عزيز المفكر، ابتسم معي عزيز التربوي، ابتسم معي عزيز المعلم، فإن الكنوز موجودة في عقول أطفالنا، فالاستعداد للتفوق والإبداع موجود لكل أبناء أمتنا.
نحن مسؤولون عن متابعة هؤلاء الأطفال، وحبهم، ورعايتهم، واحترام عقولهم وتفكيرهم لكي نصل إلى مرحلة نخترق فيها الجهل، والتأخر، والتخلف بأسلحة التفوق، والتقدم والجدارة.
وشعاري طوال هذا الكتاب هو أن هذا المؤلَّف يضم وصفات سحرية لكل طفل مهما كان عمره ومهما كان استعداده، ومهما كانت قدراته، لكي يكون ناجحاً، ومبدعاً، ومتميزاً، ومتفوقاً على عقبات أرضه، وزمنه.
محتويات الكتاب
- أساليب تعليم التفكير للأطفال
- مقدمة في أساليب التفكير
- الاتجاهات السلوكية في التفكير
- الاتجاهات المعرفية في التفكير
- نموذج التدريب على الاستقصاء
- نموذج التمثيلات المعرفية لبرونر
- نموذج أوسوبل في تطوير التفكير
- نموذج منتسوري لتعليم التفكير
- نموذج فروبل لتعليم التفكير
- نموذج بستالوزي لتعليم التفكير
- اتجاه هيلدا تابا الاستقرائي في التفكير
- أسلوب الحوار والمناقشة في تنمية التفكير
- تطوير التفكير المنطقي، الحدسي، والتحليلي لدى الأطفال
- تفكير حل المشكلة
- تفكير معالجة المعلومات
- التفكير الإبداعي وأساليب تطويره
- الألعاب الاجتماعية والذهنية ولعب الدور وتطوير التفكير
رابط الكتاب
حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر