الاتجاهات الحديثة في تشخيص وتقويم العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة
تأليف: السيد كامل الشربيني منصور
دار النشر: دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع
تاريخ النشر: 2011
يعتبر التشخيص والتقويم عمليتين محوريتين للعاملين مع الأفراد الأسوياء والأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، ويهدف إلى تطوير التعلم والعلم على حد سواء في إطار عملية تربوية شاملة وتساعد على تحديد مواطن الضعف والقوى بغية إدخال التحسينات على العملية التربوية برمتها، ويضم هذا الكتاب ست فصول، حيث يتضمن الفصل الأول القياس، بينما يتناول الفصل الثاني التشخيص، أما الفصل الثالث فقد أبرز التقويم، ويتناول الفصل الرابع الاختبار، ويعرض الفصل السادس تقنين الاختبار وخطوات التقنين بينما يتناول الفصل السادس المعالجة الإحصائية لنتائج الاختبار، وابرز الفصل السابع أعاقات ومشكلات عامة في التقويم، ويتناول الفصل الثامن الذكاء، أما الفصل التاسع فيعرض قياس الارتقاء والسلوك التكيفي.