كتاب التعلم النشط بين النظرية والتطبيق

يُعد هذا الكتاب مرجعاً رائداً باللغة العربية في مجال "التعلم النشط"، حيث يُمثل، بحسب مؤلفيه، أول عمل شامل يتناول هذا المفهوم بشكل معمق، خلافاً لما سبقه من كتيبات ونشرات محدودة الطرح. ويكتسب الكتاب أهميته من كون التعلم النشط يُنظر إليه اليوم كأحد الركائز الأساسية لتطوير العملية التعليمية في المدارس والمعاهد والجامعات، نظراً لارتباطه الوثيق بالاتجاهات الحديثة في التربية والنفس التربوي.

يوفر الكتاب خلفية معرفية واسعة حول مفهوم التعلم النشط، يتناول من خلالها تعريفاته المتعددة، وأهدافه، وأسسه النظرية، وعناصره، وخصائصه، فضلاً عن سبل تشجيعه وتطبيقه في البيئة التعليمية. كما يركز بشكل خاص على عرض 18 أسلوباً واستراتيجية تطبيقية حديثة، تم اختيارها بعناية لتناسب السياق الصفّي وتعزز مشاركة المتعلم بفعالية.

ويستهدف الكتاب شريحة واسعة من الفاعلين في الحقل التربوي، كالمعلمين، والمديرين، والمشرفين التربويين، وأساتذة الجامعات، حيث يسهم في تمكينهم من فهم آليات التعلم النشط والارتقاء بأساليب التدريس نحو بيئة تفاعلية ومحفّزة، تُسهم في بناء جيل متعلم بفعالية ووعي.