آخر المواضيع

اضطراب طيف التوحد

📘 تفاصيل الكتاب


عنوان الكتاب: اضطراب طيف التوحد – الأسس والخصائص والاستراتيجيات الفاعلة

المؤلفة: E. Amanda Boutot

المترجم: الدكتور غالب محمد الحياري

الناشر: دار الفكر

غلاف كتاب اضطراب طيف التوحد

📚 مقدمة: لماذا هذا الكتاب؟

لقد كان الهدف من وضع هذا الكتاب هو توفير كتاب مقدمة شامل، ومُحدّث، ومستند إلى البحوث العلمية. كما هدف إلى تقديم نظرة عامة حول (ASD) للمهنيين في الميدان، ولأولئك المهنيين المستقبليين. إن الهدف الأساس هو أن يوضع في كتاب واحد جميع المعلومات التي يحتاج مدرس المادة أن يقدمها لطلبته، مع نظرة معمقة لاضطرابات ASD، عوضاً عن الحاجة إلى تقديم الأجزاء من مصادر أخرى متعددة.

لقد تم وضع الكتاب من أجل توفير خلفية من المعلومات الضرورية، فالطالب الذي يدرس اضطراب التوحد: (أ) يفهم الاضطراب، بما في ذلك مظاهره والخصائص المرتبطة به، و(ب) يفهم ويقدر القضايا التي تواجهها أسر الأطفال والمراهقين من ذوي اضطراب التوحد وذلك من أجل المزيد من الإحساس عند العمل معهم، و(ج) يتزود بالمعلومات الكافية حول استراتيجيات التدريس المتعددة التي يمكن للطلبة من ذوي التوحد الاستفادة منها.

💡 الرسالة الأساسية للكتاب: ليس هناك طالبان من ذوي ASD متشابهين، وأنه ليس هناك علاج سريع أو طريقة واحدة للتدخل تناسب جميع هؤلاء الطلبة.

إن الهدف الأساس هو وضع مصدر للمعلمين الحاليين والمستقبليين يمكنهم من تقديم المعلومة لمتلقي الخدمة في ميدان ASD، ومن ثم، يمكنهم من التمييز بين الحقائق المُبتدَعة والمُخادعة من تلك المستندة إلى الدليل العلمي. إن هذه الطبعة الثانية مستمرة في تعزيز هذا التقليد.


📑 محتويات الكتاب

الفصل الأول: نظرة عامة على اضطرابات طيف التوحد
الفصل الثاني: الممارسات المستندة إلى الدليل العلمي
الفصل الثالث: العمل مع أسر الأطفال من ذوي التوحد
الفصل الرابع: تنظيم البيئة لمنع السلوكات غير المناسبة
الفصل الخامس: تدريس الطلبة باستخدام تحليل السلوك التطبيقي
الفصل السادس: تعليم التواصل للطلبة من ذوي التوحد
الفصل السابع: التحديات الاجتماعية للأطفال والمراهقين
الفصل الثامن: مهارات الحياة اليومية
الفصل التاسع: الممارسات الفاعلة في تعليم المهارات الأكاديمية
الفصل العاشر: التدخلات المرتكزة على اللعب للأطفال الصغار
الفصل الحادي عشر: التكنولوجيا المُساعدة للطلبة
الفصل الثاني عشر: الاعتبارات الحركية للأشخاص من ذوي ASD

🎯 القيمة العلمية للكتاب

يوفر هذا الكتاب مرجعاً شاملاً للمهنيين التربويين والأسر، حيث يغطي الجوانب النظرية والعملية لاضطراب طيف التوحد. كما يقدم فهماً عميقاً للخصائص السلوكية والتواصلية والاجتماعية، إلى جانب استراتيجيات تدريسية مبنية على أدلة علمية.

  • يقدم فهماً شاملاً لاضطراب طيف التوحد ومظاهره المختلفة
  • يركز على الممارسات المستندة إلى الدليل العلمي
  • يشمل استراتيجيات عملية لتعليم مهارات الحياة اليومية
  • يولي اهتماماً خاصاً لدور الأسرة في عملية التدخل
  • يغطي استخدام التكنولوجيا المساعدة في التعليم

للمزيد حول اضطراب طيف التوحد، يمكنك زيارة موقع منظمة الصحة العالمية – قسم التوحد.


📌 الخاتمة

يعد هذا الكتاب مرجعاً أساسياً لكل مهتم بمجال اضطراب طيف التوحد، سواء كان معلماً، أو باحثاً، أو أخصائياً، أو أحد أفراد الأسرة. فهو يجمع بين العمق العلمي والتطبيق العملي، ويقدم فهماً شاملاً للاضطراب واستراتيجيات التدخل الفاعلة.

إن التزام المؤلفة بتقديم معلومات مستندة إلى الدليل العلمي يجعل هذا الكتاب أداة قيمة في تمييز الحقائق من المعلومات المضللة، مما يسهم في تحسين جودة الخدمات المقدمة للأفراد ذوي التوحد وأسرهم.

🎯 هل أنت مستعد لفهم أعمق لاضطراب طيف التوحد؟

📖 معاينة الكتاب

لا يمكن تحميل الكتاب حفاظاً على حقوق الملكية لدار النشر

Mohammed
Mohammed
تعليقات