استراتيجيات في تنمية الذكاء لدى الأطفال الموهوبين
تفاصيل الكتاب
تأليف : فاطمة أحمد العابدنشر : دار أمجد للنشر و التوزيع
سنة النشر : 2015
نبذة عن موضوع الكتاب
يُعدّ الأطفال الموهوبون شريحة استثنائية بقدرات فكرية وعقلية تفوق المعدل الطبيعي، ويمثلون إمكانات بشرية واعدة تحتاج إلى اكتشاف مبكر وتوجيه سليم لضمان تنميتها بالشكل الأمثل. ولأن الموهبة لا تعني بالضرورة تحقيق أداء متميز في جميع المجالات، فإن دور الأسرة والمدرسة يصبح محوريًا في تحديد نقاط القوة لدى الطفل وتعزيزها بطريقة متوازنة.تنمية الذكاء لدى الأطفال الموهوبين لا تقتصر على الجانب الأكاديمي فقط، بل تمتد لتشمل الجوانب العاطفية والاجتماعية والخلقية. من هنا تأتي أهمية استخدام منهجية تربوية متكاملة تعتمد على التحفيز الذهني المستمر من خلال برامج تعليمية مخصصة، تتيح لهم فرص التفكير النقدي والإبداعي، والانخراط في مشاريع تعليمية غير تقليدية تشبع فضولهم المعرفي وتحفز تعلّمهم الذاتي.
من بين الأساليب الفعالة في هذا السياق، توفير بيئة منزلية ومدرسية داعمة تشجع على طرح الأسئلة واختبار الحلول المختلفة دون خوف من الخطأ، إذ إن الفشل عند الموهوبين قد يكون مصدر قلق نفسي إذا لم يُعالج بحكمة. كما أن تشجيعهم على المشاركة في أنشطة خارج نطاق المنهج الدراسي مثل المسابقات العلمية أو الفنية أو الرياضية، يسهم في صقل مواهبهم وتوسيع آفاق تفكيرهم.
ومن الناحية النفسية، يجب على أولياء الأمور والمعلمين أن يكونوا حذرين من الضغوط المتزايدة التي قد تُمارس على الطفل الموهوب لتحقيق إنجازات باهرة، فذلك قد يؤدي إلى نتائج عكسية ويُضعف من دافعيته. لذا، من الضروري الموازنة بين الدعم والتشجيع من جهة، والتقبل بأن لكل طفل طريقته الخاصة في التطور والنضج من جهة أخرى.
تنمية الذكاء لدى الأطفال الموهوبين تتطلب رؤية تربوية مبتكرة تستثمر في إمكاناتهم دون إهمال جوانبهم الإنسانية. إن الاستثمار في هؤلاء الأطفال هو استثمار في مستقبل المجتمع، حيث يمكن أن تكون مواهبهم مصدر ابتكار وقيادة في مختلف المجالات إذا ما تم تربيتها وفق أسس علمية ونفسية سليمة.
رابط الكتاب
للحصول على نسخة 👈 اضغط هنا